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幼儿园大班教案《找朋友》

幼儿园大班教案《找朋友》1

活动目标：

1、巩固认识磁铁吸铁的特性，初步感知磁铁两极“同性相

斥，异性相吸”的特性。

2、激发幼儿的探究欲，发展幼儿探索的能力。

3、巩固学习操作的记录方式，通过记录提炼认知经验。

4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索

和交流的兴趣。

5、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认

知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。

活动准备：

人手三块磁铁（一个彩色磁铁，两个环形磁铁），两份记录

纸，红绿水彩笔和即时贴

活动过程：

一、激发幼儿的探索兴趣，引发活动课题。

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1、小朋友，你们看过天线宝宝吗？它们四个好朋友你爱我，

我爱你的时候会怎么做呢？

2、（老师出示彩色磁铁）你们看这是什么？它也有自己的

好朋友呢！它找到好朋友的时候也会和好朋友紧紧地吸在一块

儿。你们猜黑板是不是彩色磁铁的好朋友？（老师演示实验，并

引导幼儿学习记录的方法）如果是他的好朋友就画上绿点，如果

不是它的好朋友就画上红点。

3、出示第一张记录纸。彩色磁铁还想找朋友呢，猜一猜哪

些东西会是它的朋友呢？到底这些东西是不是彩色磁铁的好朋

友呢？我们一起试一试并且把它记录下来。

4、集中。你发现哪里有彩色磁铁的朋友？（总结出磁铁能

吸住铁做的东西）

二、引导幼儿发现磁铁的两极。

1、彩色磁铁能和铁做的东西做好朋友，那它能和环形磁铁

做好朋友吗？是不是环形磁铁的两个面都是彩色磁铁的好朋友

呢？我们来试一试。交流幼儿的发现。

2、我们发现环形磁铁有一面是彩色磁铁的好朋友，一面不

是。那我们怎么记录下这个发现，告诉大家哪一面是彩色磁铁的

朋友，哪一面不是呢？（引导幼儿在是朋友的一面贴上绿色即时

贴，不是朋友的一面贴上红色即时贴。）

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3、幼儿根据实验在两个环形磁铁上贴上相应的即时贴。老

师验证幼儿贴得是否正确。

三、引导幼儿发现磁铁两极“同性相斥，异性相吸”的特性。

1、刚才我们发现环形磁铁都有一个面是彩色磁铁的好朋友，

一个面不是。那环形磁铁和环形磁铁是不是朋友呢？是不是每个

面都能做朋友呢？

2、出示第二张记录纸，绿点和绿点的一面会是好朋友吗？

红点和红点的一面会是好朋友吗？红点和绿点的一面会是好朋

友吗？幼儿猜想并把猜想记录下来。

3、到底我们的猜想是否正确呢？我们一起来实验，并把实

验结果记录下来。

4、集体。你发现了什么现象？引导幼儿总结“同性相斥，

异性相吸”的特性。

四、结束。今天我们用磁铁玩了找朋友的游戏。你还会用磁

铁怎么玩呢？幼儿自由玩磁铁。

活动反思：

今天的活动时科学《磁铁找朋友》，磁铁对于幼儿来说并不

陌生，是生活中比较常见的。今天的科学活动主要让幼儿对磁铁

的想象感兴趣，并初步了解不同形状的磁铁都能吸铁和铁制品的

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特性。让幼儿借助对磁铁的探究，亲历科学探究的过程。幼儿用

磁铁玩一玩，吸一吸。去感知磁铁