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小学语文四年级上册《梅兰芳蓄须》说课稿

《梅兰芳蓄须》是小学语文四年级上册的一篇绘本。本文讲述

了梅兰芳的事迹，让孩子们认识到中国传统文化中的传奇人物，

培养孩子们的情感教育和爱国情怀。本篇说课主要从以下几个

方面来讲解。

一、教学目标

1.知识目标

（1）了解梅兰芳的人物形象。

（2）理解中国传统艺术特点。

（3）培养爱国热情。

2.技能目标

（1）讲述故事的能力。

（2）品读文字的能力。

（3）团队合作的能力。

3.情感目标

（1）热爱祖国。

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（2）尊重传统。

（3）崇尚英雄。

二、教学过程

1.导入

（1）展示梅兰芳的肖像照片，让学生猜猜这是谁？

（2）询问学生对梅兰芳的了解，积极回答的学生给予一颗小

星星，关注学生的语言表述能力和口语交流能力。

2.呈现

（1）老师将故事通过幻灯片呈现出来，同时引导学生品读文

章，听取学生的阅读体验，让学生体验故事情节，了解历史人

物的传奇故事。

（2）故事内容讲述梅兰芳为了表演京剧，长期蓄须练习唱腔，

差点否决，最终成功上台，表演得到了大家的热烈掌声。故事

中又介绍了京剧的基本知识和特点，让学生能够感性理解中国

传统文化的艺术内涵。

3.讨论

（1）根据故事情节，引导孩子们思考以下问题：

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A.为什么梅兰芳要蓄须？

B.怎样才能学会唱京剧？

C.梅兰芳为什么能够成功表演？

D.你觉得梅兰芳的做法值得学习吗？为什么？

（2）小组合作，分享讨论，展现思维方式和口语表达能力。

4.巩固

（1）老师组织学生自主阅读故事，自己表演一段简单而有趣

的京剧，并体验梅兰芳所经历的艺术历程。

（2）学生绘制梅兰芳的肖像并在上面添加合适的词语和语句，

展示他们对这位传奇人物的理解和欣赏。

5.总结

（1）总结故事中梅兰芳的重要品质和价值观。

（2）反思自己在学习和生活中能够如何模仿梅兰芳的行动，

成为更好的自己。

三、教学反思

本课通过幻灯片、师生互动、小组合作等教学模式，让学生全

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面地了解梅兰芳这位传奇人物，同时通过认知、情感和技能目

标的达成，培养学生热爱祖国、守护传统、尊敬英雄的情感态

度。此外，通过绘画、表演等活动扩展了学生的潜能，创造了

课堂氛围，使学生在欣赏故事的过程中得到了全方位的培养和

锻炼。

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