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幼儿园大班教案《四季》集锦15篇

幼儿园大班教案《四季》1

活动目标：

1.了解季节的变化，感受四季的色彩美。

2.鼓励幼儿选择观察到的四季的色彩进行拓印。

3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

1.材料准备：彩色纸、水粉颜料、四季的图片、棉签、抹布。

2.知识经验准备：幼儿理解相邻色，体验同种色（1.柠檬黄中黄蛋

黄土黄橘黄。2.大红，朱红，深红，土红,橘红。3.熟褐，赭石,棕色。4.

深绿，翠绿，草绿，橄榄绿，墨绿。5.普兰，群青，紫罗兰，胡兰

等）；观察四季色彩的变化，欣赏视频后观察自然风景的图片。教师

自身需要了解色彩搭配的基础知识，准备几组同种色调的调和好的水

粉颜料。

活动过程：

一、导入

1.谈话导入

小朋友们一年四季中你最喜欢什么季节？为什么？

每个季节带给我们不一样的感受。小朋友想一想你最喜欢的季节

什么颜色呢？

幼儿答：春天：绿色、红色、黄色……夏天：黄色、红色、蓝

色……秋天：黄色、红色……冬天：蓝色、白色……

（预设：如果孩子只说了三个季节，老师要指出第四个季节）

2.欣赏图片

过度：小朋友们说的都很好，老师这里也有几张图片，请你根据

它的颜色猜一猜它们都是什么季节。（出示8张图片）知识点了解四

季突出的色彩

（边看图片边问怎么看出是四季）

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小结：每个季节都有自己的色彩。每个季节都有自己的色彩，春

天的色彩鲜艳清新，夏天的色彩浓烈，秋天四处都是金黄的，冬天白

雪盖地，真漂亮。

二、示范

这么美丽的四季让我们用手里的颜料把它们留在画纸上。

选择一种色彩，想一想它是哪个季节？示范：把颜料倒入盘中，

这边到一点那边倒一点

找到与这个季节对应的色彩（黄色）。示范：这边倒一点那边倒

一点。

也可以留白的地方。

把纸盖在颜料，轻轻按一按，慢慢掀起来。

哇，我们用色彩把这个季节留在画纸上。你们来试试。

三、幼儿操作

1.幼儿选色拓印，教师巡回指导

重点：选择和季节对应的颜色进行拓印。

选择你喜欢季节对应的颜色

颜料轻轻倒在盘子里注意颜色这边倒一点那边倒一点

双手拿着画质纸的两边盖在颜料上，轻轻按一按、慢慢拿起来。

四季美丽的色彩就跑到纸上去了。把拓印好的画纸放在一边晾一

晾。

（预设：重点观察1.老师关注孩子倒颜色是否均匀及时指导。例

如小朋友把颜色都倒在一起）

2.教师示范借形想象

看一看，老师拓印的色块中藏着什么小动物？（幼儿答）我选用

黑色勾画。也可以用白色来勾画。谁能帮我画出它的眼睛。

我们把它找出来。先用不一样的颜色勾画出动物的身体。

然后再画上眼睛、鼻子、嘴巴和身上的花纹。你们也来大胆的试

试吧

3.幼儿借形想象并添画

难点：借形想象画出动物，并表现动物的特征。

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