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有关大班美术教案4篇

大班美术教案篇1

设计背景

幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动，每个幼

儿都有创造的潜力，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，并需把自己的想象

和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象。大班的孩子已经具备了基本的绘

画技巧，我为孩子准备各种材料鼓励孩子大胆尝试力创新，首先让孩子多渠道的

感知鱼的各种特征，积累丰富表象，为想象和创造准备知识条件，深海里的美丽

鱼，特别能激起幼儿想象的冲动。幼儿通过观察欣赏并表现各种姿态的鱼和鱼儿

的生活空间尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰，并让幼儿掌握

线描画的技能，能用流畅的线条、图形表现花纹，让孩子们体会到探索的快乐和

成功的.喜悦。

活动目标

1.通过观察欣赏大胆表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间。

2.尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰。

3.感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。

4.根据色彩进行大胆合理的想象。

5.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特

征。

重点难点

掌握线描画的技能，能用流畅的线条、图形表现花纹。

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活动准备

空白的鱼若干条、各种线条小图片;彩笔、绘画纸。

活动过程

一、开始环节

通过欣赏图片，了解不同形状的鱼及鱼的身体部位。

师：老师这里有四条鱼，它们的身体结构有相同的地方吗?

幼：它们都有鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍，身上还有鱼鳞和漂亮的花纹。师：

那它们有不同的地方吗?

幼：鱼的形状都不一样，有的鱼是三角形的、有的鱼是椭圆形的……

教师小结：它们的形状不一样。鱼有各种各样的种类，但是不管它们怎么变

化，鱼都是以身体为主，前面是头，后面是尾巴，上下有鱼鳍，身上还有鱼鳞和

各种各样的花纹。

二、基本环节

观察范图，交流讨论。

1.观察范例。

师：这四条鱼身上的鱼鳞都是一样的吗?

鱼的身上用弧线或者直线把鱼鳞分成了一块一块的。(用手指提醒幼儿)小朋

友们在装饰的时候也要把你的鱼鳞划分成块面状。除了这样分，还可以怎样分

块?(出示空白的鱼身，幼儿上来尝试分块。)

师：它们是怎么装饰的呢?

幼：有波浪线、有圆点、有直线、有弧线……

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(教师把幼儿说的相应的线条或者图像贴在旁边的表格里。)(从画面布置的

较满、线条流畅、鱼鳞变化的样子漂亮等处引导幼儿观察)

鱼儿是怎么装饰的?

引导幼儿装饰鱼儿时要先分块再装饰。分块时，除了用直线横着分还可以斜

着分、竖着分，而且可以用不同的线条来分，例如曲线、波浪线、弧线等都可以

分块。

三、教师示范作画，幼儿观察欣赏。

四、结束环节

幼儿创作，大胆表现。

师：你们可以自己设计喜欢的鱼。

1.鼓励幼儿大胆想象，大胆创造鱼的形状。

2.启发幼儿大胆运用各种图形和线条进行块面装饰。

参观画展，欣赏同伴的作品。

五、延伸环节

1.参观“美丽的大鱼”画展。

2.说说你最喜欢的大鱼，为什么?在以前