大班社会领域活动教案4篇 .pdfVIP

大班社会领域活动教案4篇--第1页

大班社会领域活动教案4篇

作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备

可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需

要注意哪些格式呢？下面是书包范文为大家带来的大班社会领域活动

教案4篇，希望能够给大家的写作带来一些的帮助。

篇一：幼儿园中班社会领域教案篇一

活动目标：

1、通过参观鞋店，知道鞋子的品种繁多，并能说出鞋子的基本构造。

2、能在教师的引导下耐心地倾听讲述者的讲述。

3、运用美工材料制作独特的鞋子，培养感知美、欣赏美、创造美的能

力。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、体会集体合作游戏的快乐。

活动准备：

与鞋店老板取得联系。

活动过程与实录：

1、参观鞋电店，认识鞋子的颜色、种类、款式。

大班社会领域活动教案4篇--第1页

大班社会领域活动教案4篇--第2页

当孩子们得知我们要带他们参观鞋店的消息时，活动室里传出一阵欢

呼声。首先我们带孩子来到鞋店，孩子们一进门就被鞋架上摆的鞋子

吸引住了，都用自己的小手去抚摸自己中意的鞋子。岩松拿着一只拖

鞋高兴地说：“老师，快看，这是酷儿‘’的拖鞋！”说着就把手伸到鞋里

面，把它举了起来：“我的手能伸到鞋子里，像小船一样！”接着，我

们又带孩子去了另外两家鞋店，孩子们在那儿看到了各种各样的鞋子，

有小朋友冬天穿的棉鞋、夏天穿的凉鞋、还有妈妈穿的高跟鞋、爸爸

穿的皮鞋。

2、参观制鞋店，了解鞋子的构成。

这么多漂亮的鞋子是怎么做出来的？从鞋出来后，我们又带孩子参观

了制鞋店。我们走进店门口时，制鞋店一位叔叔正在制鞋。凯旋走到

叔叔面前，惊叹道：“你们快看，叔叔在剪鞋！”孩子们听了这句话后

全都围到叔叔身边，“叔叔，你在干什么？”“叔叔，你为什么要剪

鞋？”“剪了就没法穿了？”孩子们提出了种种疑问，于是我们请正在制

鞋的叔叔向孩子简单介绍了鞋子的制作过程，及鞋子的基本结构：鞋

面、鞋底、鞋邦。

3、总结性谈话。

参观活动结束后，我们和孩子进行了一次谈话交流，首先让孩子说说

刚才自己在鞋店里看到了什么。在交流的过程中，孩子说的最多的是

在制鞋店里看到的事情。薛阳小朋友说：“做鞋的那个叔叔真热，他都

没穿衣服！”“那是他干得太累，都出汗了！”程杰小朋友说。“是呀，我

大班社会领域活动教案4篇--第2页

大班社会领域活动教案4篇--第3页

们穿的鞋子做起来还真不容易！我们可要爱惜自己的小鞋子！”我在一

旁附和着说。孩子们听了后使劲地点了点头。

4、综合表征《我眼中的鞋子》。

我们为幼儿提供了丰富的区角材料，他们用皱纸粘贴、毛线粘贴、玉

米皮粘贴、水果网套粘贴、蛋壳粘贴、饼干纸粘贴、布贴、纸板制作

等多种方式表征了自己眼中的鞋子。

观察记录：《我设计的鞋子》

几个小女孩来到手工区，她们在这里找到了硬纸壳和各种彩纸，她们

决定用这些材料来设计制作拖鞋。在制作的过程中，幼儿根据自己的

兴趣自由结合，分工合作。有的剪，有的粘；也有的幼儿自己独立完

成。小红设计制作了蝴蝶结的拖鞋；小宁的拖鞋的鞋面是两个小红太

阳……有趣的作品层出不穷，发挥了幼儿丰富的创造力。

泥工组的小男孩们不满足予制作一双简单的拖鞋，小涛用橡皮泥做出

了一双鞋，橡皮泥亮丽的颜色使的这双鞋子格外漂亮，得到了其他幼

儿的好评，他们纷纷效仿。小宁用陶泥制作的“妈妈的高跟鞋”不仅造

型逼真，而且鞋面上还用贝壳、硬币等物品雕刻了许多花纹，漂亮极

了。

篇二：大班社会活动方