小学语文人教四年级上册(统编2023年更新)第七单元-21古诗三首教案.pdfVIP

小学语文人教四年级上册(统编2023年更新)第七单元-21古诗三首教案--第1页

21古诗三首

授课

课题古诗三首《出塞》课型讲读课文1课时

时间

1.认识本课“塞、秦、征、将”等5个生字，理解“但使、飞将”等词语的意思。

教学2.有感情地朗读古诗，并背诵默写古诗《出塞》。

目标3.理解诗句的意思，再明白诗的大意。

4.体会诗人的思想，理解诗中所含的哲理“天下兴亡，匹夫有责”。

教学1.借助以前学过的读诗方法，理解诗句的意思，体会诗人的思想。

重点2.引导学生把握好朗读的节奏，掌握抑扬顿挫。

教学1.理解诗句的意思。

难点2.体会诗人的思想，理解诗中所含的哲理“天下兴亡，匹夫有责”。

教学设计设计意图

一、知诗人解诗题

1.知诗人：今天我们来学习《古诗三首》。说到唐诗，你们会

想到哪些唐代诗人？我们今天学习著名边塞诗人王昌龄写的《出

塞》。（课件出示2）

【设计意图：问题情景引

导入2.读诗题《出塞》。“塞”是什么意思？“出塞”怎么解释？

入，激发兴趣】

（）分

（是古代军歌的一种题目，出征到塞外的意思。）

钟

3.你想到边塞看看吗？欣赏图片。（课件出示3）

边塞给你什么样的感觉？（教师板书：《出塞》）

4.在学习这首诗之前，我们先来了解一下诗人。（课件出示4）

（出示课件——王昌龄照片、生平简介）

小学语文人教四年级上册(统编2023年更新)第七单元-21古诗三首教案--第1页

小学语文人教四年级上册(统编2023年更新)第七单元-21古诗三首教案--第2页

二、初读诗文，整体感知

1.自由朗读古诗，注意读准字音。【设计意图：初步感受

诗文内容，扫除学习诗文中

（课件出示5）“塞、秦、征、将”

的障碍。】

2.学习容易读错的字。

3.（课件出示6）“塞、还、征”

三、再读诗文，探究诗意

1.朗读古诗：根据平仄规律和七言绝句这种诗体的特点来读。

（师范读，生齐读）

读得字正腔圆是学诗的第一步，我们还要读出诗的韵味，读

出诗的感情，这就要理解诗的意思。

2.在诗中有什么不懂的字词可提出来,并用--线做上记号。

新课

（课件出示7）

【设计意图：有序的

教学

3.小组合作理解诗意：把理解的词放入诗中，用我们自己的问题引导，让学生循序渐进

（）话说说每句诗的意思。的进入诗中，逐层深入地积

分钟

累知识。】

4.反馈交流：在边