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大班社会运动有益健康教案

大班社会运动有益健康教案（精选12篇）

在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，

通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调

整。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的大班社会运动

有益健康教案，欢迎阅读与收藏。

大班社会运动有益健康教案篇1

活动目标：

1、通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对

自己的身体感兴趣。

2、知道多运动，身体才会健康。

3、在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能

力，体验愉快情绪。

4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备：

纸盒制作的木头人;各种图案标记;音乐《眉飞色舞》、《兔子舞》

等。

活动过程：

一、出示木头人，激发幼儿参与活动的兴趣。

1、请出木头人，幼儿与木头人打招呼。

师：小朋友们，听，是谁在哭呀?我们一起把他请出来。

木头人出现

提问：他是谁?木头人怎么了?他为什么不高兴呢?我们问问他。木

头人讲述原因(不舒服、不能动)

2、幼儿帮木头人脱掉“外衣”。

请部分帮助木头人脱掉身上用纸盒做的“外衣”。

3、扮演木头人的小朋友听音乐表演。

二、探索自己身体可以动的部位，并做标记。

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1、观察并讲述扮演木头人的小朋友表演时身体哪些部位在动。

表演时，教师提醒幼儿观察：小朋友们仔细看一看，跳舞的时候

他身体的哪些地方在动?表演结束，提问：你看到他跳舞时身体的哪些

地方动了?(幼儿讲述自己的发现)

2、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。教师巡回指导。

师：其实，我们身体的许多部位都可以动，请小朋友们用自己的

身体来动一动，按顺序来找一找，在能动的部位贴上你喜欢的标记。

(幼儿自由探索)

3、幼儿相互交流，并把有标记的部位动给对方看。

师：找一个好朋友，把你找到的部位动给他看一看。

4、请个别幼儿展示，让有标记的部位动一动，并启发别人模仿。

5、听音乐，幼儿自由做动作。

师：我们的身体上有这么多部位都能动，下面就让我们跟着音乐

让你的身体动起来吧。

三、通过讨论，知道多做运动，身体才会健康。

1、讲述运动后的感觉。

提问：运动后你有什么感觉?贾老师运动后觉得好舒服呀!

(鼓励幼儿大胆讲述自己的感受)

2、讨论运动对身体的好处。

经常运动身体会怎么样?(强壮、健康、不生病、棒棒的……)

3、说说人们常做的运动项目。

你看到人们做过什么运动?(做操、打球、打太极拳、跳舞、健身

广场锻炼、跑步……)

4、小结：为了健康，小朋友们从小要喜欢运动，经常运动。c

四、表演《眉飞色舞》

1、幼儿表演《眉飞色舞》

2、邀请其他教师一起表演。

活动反思：

孩子是祖国的未来，有一个健康的身体是全社会的自豪。