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大班社会教案20篇幼儿园五大领域--第1页
《大班社会教案20篇幼儿园五大领域》这是优秀的幼儿园教案设
计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，大班社会教案20篇幼
儿园五大领域！
目标
1、喜欢参与英语活动，在活动中愉悦、开心、敢于表现。
2、学习运用疑问句：…?复习小动物的英语名称及短句：??
3、培养幼儿理解倾听简单的英语小故事的能力与兴趣。
4、鼓励幼儿能模仿教师说英语。
5、学习单词，正确认读和区分发音。
准备：
创设森林场景，小动物玩具若干，小帽子、老虎头饰若干。
过程：
1、创设环境，复习练习
(1)在儿歌《》中，进活动室，渗透故事当中的一些动词及短句如：
..…..
(2)在创设的森林场景中，引导幼儿用疑问短句：??复习一些小
动物的英语名称。
(3)幼儿两人一组自由交流，练习日常用语：!.?….!.等。
2、运用课件，展示材料
(1)放光盘，在视听环境中展示故事。(讲述中特别注意故事结尾时
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赋有戏剧性变化的部分。)
(2)让幼儿讲讲都听到了什么?根据幼儿的回答把单词及短句补充
完整。
(3)看着光盘讲述故事第二遍，对话部分鼓励幼儿一起讲。
重点对：!.?!??!
3、游戏活动、巩固操练
游戏(1)《》，练习疑问句：….?
(运用滑稽的眼镜面具，增加游戏的趣味性。)
游戏(2)《…》，熟悉本班幼儿及动物名称，在游戏中训练幼儿的倾
听、辩音能力。
4、模仿表演，大胆表现
让幼儿根据自己的意愿选择喜欢的角色，...模仿表演故事，自然
结束活动。
二、教学过程实录：
(片段一)
游戏《》--(我从小篮子里拿出了一个滑稽的眼镜面具，红红的大
鼻子、黑黑的眼镜边，架在了耳朵上，并装出一副“无辜”的样子展现
在孩子们的面前，一定是老师滑稽的面孔太可笑了，孩子们开怀大
笑……此时的我可是个看不清东西的“假鼻子小丑”了，我在身边的筐
子里，摸来摸去，拿出一只毛绒绒的小猪来。)
老师：“?”
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孩子们：“.!“(很明显的错误，孩子们的头摇得像拨浪鼓)
老师：“?”(又上下左右地摸摸，点点头，似乎很明白了，于是做
出一副很有把握的样子，大声问)
孩子们：“，.!”(孩子们忍不住了，明明是只小猪，可“盲眼小
丑“就是猜不出来，告诉她算了!)
老师：“，?”(摘下了假鼻子，做出举手的样子)
孩子们：“.!”(一半的孩子明白了我的意思，举起了小手，也想尝
试一下戴假鼻子的感觉)
老师：“!.”
(笑眯眯地上来，坐在了前面的小椅子上，我帮他戴上了滑稽眼镜，
的确有趣，的样子立刻变了，孩子们又开怀大笑起来。)
：“?”(学着我的样子，好像真的什么都看不清了，他从筐里拿出
一只小狐狸来，假模假样地闭上眼睛，明知故问)
孩子们：“，.”(头又开始摇了，而且声调也变了，似乎在说：当
然不是，戴上眼镜怎么连狐狸都不认识了。)
：“?”(也学着我的样子，摸摸耳朵，摸摸嘴巴，点点头，似乎这
下明
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