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大班班务工作计划（通用15篇）

大班班务工作计划篇1

“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们

和孩子们一齐又迎来了新的学期，这是我班幼儿在园的最后一个

学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往

地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每

一位幼儿能够得到更好发展。

一、班况分析

经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总

的来看：幼儿在生活自理潜力、学习习惯方面都有了较大进步，

个性是在体能、语言表达、社会交往潜力方面表现较为突出。幼

儿间潜力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不

足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，

加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究

活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

二、学期目标

1、激发幼儿对学习的兴趣，初步的探索意识培养良好的学

习习惯。

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2、继续培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯。

3、幼小衔接，争取做一名合格的小学生。

三、课程

《一》生活习惯

1、根据幼儿的实际状况，继续培养幼儿有良好的生活卫生

习惯如：持续桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、持续毛巾和

书本的整洁、学习整理小书包和自己的衣物、注意个人卫生和公

共卫生，不乱扔垃圾，持续环境的整洁。

2、在生活、学习上得到别人的帮忙，能使用礼貌语言感谢

别人。介与我班外来人员子女多的特点，使他们初步能听懂普通

话，乐于学说普通话。

3、进一步理解和遵守日常生活中的规则，根据自己所处的

环境状况，学习控制自己的情绪和不宜行为。

措施：

1、在日常生活中老师注意观察幼儿的行为表现，发现问题

及时的提示纠正。

2、师生共同制定值日生制度，值日生发现问题可帮忙同伴，

培养幼儿的职责感。

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《二》学习习惯

1、继续培养幼儿用心主动地观察周围事物、爱思考、爱提

问的好习惯，能大胆清楚的表达自己的想法，倾听同伴的讲述，

主动用语言与人交往。

2、明白四季的转换顺序，了解一些保护环境的方法；能运

用多种材料和工具解决问题；学习从多角度分类，发现事物间的

细微差别，构成类概念。

3、能正确认读和书写阿拉伯书字1——10，熟练掌握10以

内数的顺序，理解相邻数之间相差为1的等差关系;初步理解数

量守恒的概念;学会10以内的组成和加减法，加强理解正方体、

长方体、球体、圆柱体;能正确辨认方向，会比较远近。

4、根据幼儿年龄特点、季节、节日开展主题活动。

5、加强幼儿的珠心算和汉语拼音。

措施：

1、开展区角小组学习游戏，把群众学习资料延伸至小组个

别化，使幼儿能更好的掌握学习资料及培养幼儿的学习兴趣。

2、鼓励幼儿参与收集资料{报纸、书刊、看新闻}把发现的

新问题、新状况、在说新闻的时间里讲给大家听。

四、运动

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1、用心参加体育活动，大胆尝试新