小学科学《声音》练习题含答案（必威体育精装版）.docVIP

小学科学《声音》练习题

一.选择题(共10题，共20分)

1.耳朵结构中，感觉声音的部分是（??）。

A.外耳?????B.中耳?????C.内耳

2.同一个物体，振动幅度越（??），发出的声音越强。

A.大?????B.均匀?????C.小

3.外耳由耳郭和（??）组成。

A.鼓膜?????B.外耳道?????C.听小骨

4.下列声音中（??）属于人为的制造声音。

A.海浪声?????B.歌声?????C.风声

5.先将一把钢尺的一部分伸出桌面10厘米，用一只手压住钢尺的一端，另外一只手拨动钢尺的另一端。再将钢尺伸出桌面的部分逐渐变长，用同样的力量拨动，钢尺发出的声音越来越（??）。

A.无法确定?????B.高???C.低

6.向暖水瓶中倒水时，声音会随水位的上升（?）。

A.越来越高?????B.越来越低?????C.不会改变

7.声音在物质中的传播效果，从强到弱，依次是（?）。

A.固体、液体、气体??????B.固体、气体、液体??????C.气体、液体、固体

8.下图是钢尺发声实验中尺伸出桌边的长度与它被拨动发出声音的一份研究图表。从图中可以看出（?）。

A.尺伸出桌边的部分越长，发出的声音音高越高

B.尺伸出桌边的部分越短，发出的声音音高越高

C.尺伸出桌边的部分越长，发出的声音越强

9.如下图用筷子从1~8依次敲击盛水的玻璃瓶发出的声音应该会（?）。

A.从低到高??????B.从高到低??????C.从强到弱

10.宇航员在月球上通话，帮助传播声音的是（??）。

A.空气?????B.地面?????C.无线电波

二.填空题(共10题，共32分)

1.耳蜗将（???）转化为听觉信号，经听觉神经传递给大脑，我们就感受到了声音。

2.我们通常把轻重不同的声音称为声音的（???）不同。

3.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播。

4.人的耳可以分为（???）、（???）、（???）三部分。

5.要发出强弱不同的声音，关键是（???）。

6.（???）是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。

7.音叉上有字母和数字，字母代表的是（???），数字代表的是音叉每秒钟（???）的次数。

8.声音的强弱和物体（???）有关。

9.耳郭，又叫耳廓，它的作用是（???）。

10.（???）是传播声音的重要物质，在（???）中声音不能传播。

三.判断题(共10题，共20分)

1.宇航员在月球上需要借助电子设备才能进行沟通，是因为他们穿的宇航服太厚了。（??）

2.我们做的土电话能听到对方小声讲话，是因为纸杯把声音扩大了。（???）

3.噪音会影响人的工作、学习和睡眠，对人体有一定危害，也是一种污染。（?）

4.如果有大陨石撞上月球，我们地球上的人也能听到撞击声。（??）

5.成年男性的声带比成年女性的声带短，所以成年男性的声音通常比成年女性低。（??）

6.在一根笔直钢管的一端敲一下，耳朵靠在另一端可以清晰地听到声音从钢管那端传过来，说明声音是沿直线传播的。（?）

7.我们用击打过的音叉轻轻触及水面时，看到音叉的振动引起了水的直线运动。（?）

8.在水中敲击音叉，音叉不会发出声音。（??）

9.声音的强弱可以用音高来描述。（??）

10.我们听到的各种声音都是靠空气传播的，固体和液体不能传播声音。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜????收集声波

耳廓????将声波转化为振动

听神经???将振动转化为听觉信号

外耳道???传递声音

五.填表题(共2题，共12分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

2.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共25分)

1.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

2.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

3.为什么说“一个巴掌拍不响”？

4.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

5.为什么女生的音高比男生高？

七.材料题(共3题，共24分)

1.写出下图各部分的名称。

2.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。

1、这是模拟（??）的装置。

A.物体振动产生声音????B.耳朵鼓膜振动????C.液