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部编人教版五年级上册道德与法治教案

一、教学内容

本节课选自部编人教版五年级上册《道德与法治》教材第四单元

《我们周围的环境》第11课《保护环境，我们在行动》。教学内容主

要包括：了解环境问题的严重性，认识到保护环境的重要性；学习环

保知识，提高环保意识；培养关爱环境、节约资源、保护生态的良好

行为习惯。

二、教学目标

1.让学生了解我国环境现状，认识到保护环境的重要性。

2.使学生掌握环保知识，提高环保意识，学会保护环境的方法。

3.培养学生关爱环境、节约资源、保护生态的良好行为习惯。

三、教学难点与重点

教学难点：如何让学生将环保知识内化为自己的行为习惯，付诸

实践。

教学重点：了解环境问题的严重性，认识到保护环境的重要性；

学习环保知识，提高环保意识。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、环保宣传册、环保标语。

2.学具：笔记本、笔、环保实践记录表。

五、教学过程

1.导入：通过展示一组环境破坏的图片，引发学生对环境保护的

关注，导入新课。

2.新课内容：

（1）让学生了解我国环境现状，认识到保护环境的重要性。

（2）学习环保知识，提高环保意识。

（3）探讨如何在生活中做到环保，培养良好行为习惯。

3.实践环节：

（1）让学生分享自己的环保实践经历，如节约用水、用电、减少

塑料袋使用等。

（2）组织学生进行环保实践活动，如捡拾垃圾、种植绿植等。

4.例题讲解：

（1）选择题：环保知识问答。

（2）简答题：如何做到环保？

5.随堂练习：

（1）让学生列举身边的环保行为。

（2）设计一份环保宣传海报。

六、板书设计

1.保护环境，我们在行动

2.内容：

（1）环境现状：严峻

（2）环保知识：方法、意识

（3）良好行为习惯：关爱环境、节约资源、保护生态

七、作业设计

1.作业题目：

（1）结合自己的生活，谈谈如何做到环保。

（2）设计一份环保宣传海报，内容包括环保标语、环保方法等。

2.答案：

（1）示例：节约用水、用电；减少塑料袋使用；骑自行车或步行

上学；参加环保活动等。

（2）示例：环保标语：“保护环境，从我做起”；环保方法：垃

圾分类、绿色出行等。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过讲解、实践、讨论等多种方式，让学生

认识到保护环境的重要性，提高了环保意识。但在实践环节，部分学

生的参与度不高，需要在以后的教学中加强引导。

2.拓展延伸：

（1）组织环保知识竞赛，提高学生的环保意识。

（2）开展环保实践活动，如社区环保宣传、环保志愿服务等，让

学生将环保行为落实到生活中。

重点和难点解析

1.教学难点：如何让学生将环保知识内化为自己的行为习惯，付

诸实践。

2.实践环节：学生分享环保实践经历及组织环保实践活动。

3.作业设计：作业题目及答案的实用性和指导性。

4.课后反思及拓展延伸：提高学生参与度，加强实践环节的引

导。

一、教学难点的解决

1.强化课堂互动：通过小组讨论、问答、分享等形式，让学生充

分参与课堂，提高环保意识。

2.实践环节设计：结合学生生活实际，设计具有可操作性的环保

实践活动，让学生在实践中感受环保的重要性。

3.榜样引领：教师应以身作则，做好环保行为示范，引导学生将

环保知识内化为自己的行为习惯。

二、实践环节的优化

1.学生分享环保实践经历：鼓励学生主动分享自己的环保行为，

如节约用水、用电、减少塑料袋使用等，激发其他学生的环保意识。

2.组织环保实践活动：可根据实际情况，开展捡拾垃圾、种植绿

植、环保知识竞赛等活动，提高学生参与度。

三、作业设计的改进

1.作业题目：注重实用性和指导性，让学生结合自己的生活实

际，思考如何做到环保。

2.答案：提供具有借鉴意义的答案，引导学生从多角度思考环保

问题，提高环保行为的多样性。