2024年初中语文教师考试试题及答案.doc

初中語文教師专业知识考试试題及答案

第Ⅰ卷（选择題，共33分）

一、（共15分，每題3分）

1.下列詞語中加點的字注音有误的一项是

A.秀颀（qí）慨叹（kǎi）大气磅礴（bó）

B.魁梧（wú）亢奋（kàng）荒唐绝伦（miù）

C.栈桥（zhàn）惬意（xiá）拈轻怕重（zhān）

D.揣摩（chuǎi）蓦然（mò）叱咤風雲（zhà）

2.下列詞語中有錯别字的一项是

A.袅娜惶恐如释重负B.浮澡恭维不可思意

C.陶冶苛刻悠然自得D.奠定聰慧稍纵即逝

3.依次填入下列各句横线处的詞語，恰當的一项是

（1）青春意味著勇气多于怯懦，青春意味著冒险多于_______。（2）阅讀使人充实，交談使人敏捷，写作使人_______。（3）懊悔自已的錯误，并且力争不重蹈覆辙，這才是真正的_______。

A.安逸严谨悔過B.安静严谨感悟

C.安逸严格感悟D.安静严格悔過

4.下列各句中有語病的一项是

A.世博园裏，众多国家的場馆宛如一张张国家名片，彰显著各自的特色。B.教師楷模汪金权的感人事迹一經报道，就在社會上引起了强烈反响。C.本省開始实行“阳光家园”计划，三年内将為1.2萬残疾人提供托养服务。D.在本届世乒赛上，通過运動健儿們的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠軍。

5.将“同步，活著就是對生命過程的幸福体验和快乐享有”一句還原到下面的語段中，位置對的的一处是

我們為何活著？（A）活著就应當對生命保持一种敬畏和尊重。只要我們還拥有生命，就得對生命负责，让生命焕发出光彩。（B）“水清魚讀月，山静鳥听風”，能领悟山月對话的静谧，活著就是一种幸福体验。（C）欢看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活著就是一种快乐享有。（D）

二、（共9分，每題3分）阅讀下面的文字，完毕第6～8題。

古人的环境保护意识

环境污染或許是近代工业文明的产物，环境保护则是古往今来永恒的话題。中国古代就拾分重视环境保护，诸多方面都体現出古人强烈的环境保护意识。

传說從五帝時起，国家就设置了虞、衡机构。虞、衡就是专门负责环境保护工作的。据史料记载，舜帝時代，為了国家机器的正常运转，舜任命了九官二拾二人，其中之一便是虞官伯益。伯益负责管理草木，治理山泽。這人很了不起，除了本职工作以外，還喜欢狩猎，喜欢与鳥兽打交道，谙熟鳥語兽习，把“驯养鳥兽”作為业余愛好。到了大禹時代，伯益又协助大禹治水、開垦种植、熟化土地等。南方的水稻就是從那時開始大面积种植的。

衡是虞的下设單位，它的工作比较详细，有林衡、川衡等。林衡负责巡视山林，植树造林，调拨护林人员和有关物资，還负责实行對有关人员的奖罚；川衡重要整改江河湖泊，保持水系畅通，既要抗旱，又要排涝。林衡和川衡在虞的领导和协调下，還要進行某些合作，譬如养山涵水、导流山洪等。

中国古代环境保护法令多以诏令、礼、律、禁令等形式下达。其中诏令毫無疑問是国家法律，不得违抗。礼多是民间的约束或叫规约，律和禁令也許是地方政府颁布的，也也許是国家有关部门公布的。

“春三月，山林不登斤，以成草木之長；夏三月，川泽不入网罟（gǔ，打魚的网），以成魚鳖之長。”听說此禁令产生于大禹時代，最迟也在先秦。這和今天实行的季节性封山育林、江河禁捕如出一辙。《礼记》裏的规定就愈加详细，什么時候可以伐木，什么時候可以打魚，什么時候可以网鳥，什么時候可以逮兽……件件桩桩說得清清晰楚。不仅定性，并且量化；不仅制约黎民百姓，皇家也不例外，违者必究。

《荀子·王制》更是将社會經济发展与环境保护紧密地联络起来，形成了“保护是為了更好地发展”的先進理念，如“草木荣华滋硕之時，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其長也……春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失時，故五谷不绝，而百姓有余食也。”

這些规定，并非哪一朝代所有，而是各朝各代都以国家的法律形式诏令天下，如秦代的《秦律·田律》、宋代的《宋大诏令集》等。

中国古人环境保护意识的形成，重要取决于两個原因：一是古人崇尚自然，自給自足，不轻易杀生；二是国家颁发律令，主导环境保护，增進了民间的环境保护习惯的形成。

6.下列對全文内容概括對的的一项是

A.简介中国古代的环境保护机构。B.简介中国古代的环境保护法律。

C.简介中国古人的环境保护理念。D.简介中国古人的环境保护意识。

7.下列對文本内容理解對的的一项是

A.舜帝時代，虞官伯益负责管理草木，治理山泽，又协助大禹治水。

B.林衡和川衡工作比较详细，分工明确，各司其职，各负其责，互不干涉。

C.中国古代的某些环境保护法令，体現了“保护就是為了更好地发展”的先進理