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自主游戏活动案例

大班角色游戏案例：美容院的故事

片段一：

游戏开始了一会儿，可我发现美容院的小张老板一直愁眉苦脸，看见我走过

去后才露出笑容道：“刘老师，你要不要来理发啊”我欣然答应了。

小张老板服务可周到了，请我到水池边坐好，帮我围好毛巾，还仔细塞进衣

服领子里，打开水龙头又问我温度如何。

“正好。”我接着说，“老板，看你愁眉苦脸，是不是没生意啊”

“是啊，老是没人来。”小张老板有些垂头丧气。

“会不会你这价格太高所以才没顾客”我问。

小张赶紧摇摇手说：“不高，我已经打七折优惠了。”

“那有没有人知道你在搞优惠活动呢”

小张老板笑笑摇摇头。

“那想想有什么宣传的办法可以让大家知道呢”我提示着。

“发传单！”小张话毕一溜烟地走了，到“百宝箱”找了一些彩色的手工纸

和一支记号笔出来，像模像样设计起来。不一会儿兴奋地跑到我面前，挥了挥几

张她设计好的传单。我接过一看，每张上面都画了一个漂亮的妹妹宝宝的头，头

发上带了不少美丽的发夹，旁边还写着数字“7”，估计是打七折的意思。

我摸摸她头，微笑着道：“不错，快去试试，发的时候别忘记告诉大家打七

折优惠。”

小张很快在娃娃家门前、超市前和点心店附近都发了一两张，还真有不少顾

客去美容院凑热闹了，生意一下就火爆起来。娃娃家的妈妈小雪理好发后，小张

老板还亲切地问：“对我们的服务还满意吗”

“满意。”媛媛又问：“你们这很便宜，我想办张卡，不知道有吗”

“没有，哦，不，有的，你等等。”小张老板转身又去“百宝箱”中找了一

张废旧的“手机充值卡”递给小雪，说：“你下次来我更便宜。”

这次游戏结束后在讨论时我表扬了小张老板会员卡的办法，并鼓励孩子们再

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帮助她收集一些爸爸妈妈没用的卡，可以给我们的美容院做会员卡。通过讨论，

孩子们还形成一条新的规则，就是在美容院消费满十元就可以获得一张贵宾卡，

有卡的可以免费理两次发。

分析：

游戏材料的投放要考虑到幼儿的年龄特点。大班幼儿的游戏经验相当丰富，

并且在游戏中能主动反映多样的生活经验。在这次游戏中无论是宣传单还是贵宾

卡都是孩子们根据自己的生活经验即时生成的游戏情节。对于大班幼儿来说，他

们的思维正在进一步向抽象化发展，因此，在游戏中会表现出更多的高级的替代

行为。例如小张老板制作的贵宾卡，就是用“百宝箱”中找出的废旧充值卡直接

替代。宣传单则是在手工纸的基础上进行加工而成，比之贵宾卡的直接替代更进

了一步。宣传单和贵宾卡都是孩子在游戏中以物带物，创造性地解决游戏中发生

的问题。因此，在为大班幼儿投放游戏材料时，可以更多的投放一些低结构或非

结构化的材料，比如给孩子提供一个“百宝箱”，里面可以放上各种废旧材料、

纸、笔等。

片段二：

玩过几次后，孩子们对宣传单和贵宾卡的新鲜感又过去了，来美容院里的顾

客又变得寥寥无几。于是在游戏结束后的交流活动中，我就问孩子们了：“美容

院最近都有新的优惠活动，为什么没什么人去啊”

下面很快有孩子回应：“老是洗头、带带发夹，没意思了。”

“那你们帮忙出出主意，美容院可以再推出一些什么样的服务，让生意好起

来。”我问。

孩子们一下子沉默起来。

“你想让你身上哪里再变得漂亮一点”我的问题一出来，孩子们立刻开始上

上下下打量着自己全身。