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幼儿园大班学期教育计划（8篇）

幼儿园大班学期教育计划（篇1）

踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期，新学期，对幼儿来说是新的开始，对我们来说

是新的挑战，本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期，再过几个月,

他们将告别幼儿园生活，离开幼儿园，步入小学。如何让他们顺利过渡并尽快适应小学生活，

是我们本学期的工作重点，为此，结合幼儿的实际水平和班级状况，我们制定了以下班务计

划：

一、班级情况分析

幼儿情况分析：幼儿年龄不等，在学习常规，接受水平上存在不同的差距，但是经过大

班上学期的学习，分析学期末班级幼儿测评情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习

惯方面都有了较大进步，特别是在自理能力方面，孩子们在原有的基础上都有了不同程度的

进步，他们能在起床后主动整理好床铺，户外活动前后自己穿好外衣，在平时的活动中我们

注重每个幼儿生活能力的培养，注重幼儿的个体差异，因人施教。

优势表现：

1、大部分幼儿能很好的合作，主动交往，并乐于与他人分享自己的快乐

2、幼儿的规则意识进一步增强，能遵守活动常规，在活动中约束自己的行为。

存在问题：

1、个别幼儿集中注意时间短，在活动中不能很好的控制自己的行为，与同伴交头接耳

2、在操作活动中，部分幼儿缺乏耐心，遇到问题丧失信心，缺乏完成事情的信心和勇

气。需要教师针对他们的实际情况进行相应的教育。

家长情况分析：大部分家长经过这学期家长开放日，家长会，日常与教师的交流，家长

的教育观念有所转变，能积极支持并配合我们的教育工作，个别家长对孩子的教育观念仍存

在误区，需要我们进一步交流，改变原有状态。

二、工作重点

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1、本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿学习习惯

的培养，侧重倾听能力和语言表达能力的培养，适当进行前阅读、前书写的训练，将入学前

的准备工作与主题活动有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

2、以《幼儿园教育纲要》为指导，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目

标和要求，结合五大领域开展主题教学活动，并认真研讨教法，精心组织教育活动

3、注重主题环境的创设和区域活动的开展，投放丰富的区域材料，进一步思考区域活

动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。

4、与家长密切配合，组织好亲子运动会

5、庆六一、大班毕业典礼准。

幼儿园大班学期教育计划（篇2）

一、情况分析

本学期大一班共有35名幼儿，其中男孩19个，女孩16个，经过大班第一学期的学习

和生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体发展方面幼儿的平衡

感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面，集体观念较弱。面临第二

学期幼儿毕业进入小学的任务，本学期的班级计划将从以下方面进行工作：

二、培养方向

身体发展方面

1、组织体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节奏行进灵活、协

调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。能进行多项创造性体育活动。

2、养成良好的饮食习惯，懂得简单的营养知识，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。能有

正确的作息习惯，为入小学做好准备。

认知发展方面

1、认识常见的安全标志，遇到危险时知道一些简单的自救方法，知道简单的身体保护

方法。了