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大班数学公开课教案6篇--第1页
大班数学公开课教案6篇
活动目标:
1、学习从不同角度观看分解画面,感知同一事物中不同的数量关系。
2、学习5的组成,知道5可以分成两份只有4种分法。
3、使幼儿能正确运用语言表达操作过程和操作结果。
活动预备:实物投影仪、实物图、贴绒数字1-5、特征标记图、幼儿
作业纸、分合卡片、铅笔。
活动过程:
一、集体活动
1、复习2-4的组成。
出示贴绒数字,师:“今日我们来玩”碰球”嬉戏,教师先报一个数,
你们再报一个数,我们的数合在一起要刚好是这个数。“
2、新授学习5的组成,学习按特征分解画面。
师:“今日教师给你们带来了一张图,我们一起看看图上有什么?“(小
鸭子)“请小朋友数数看,一共有几只小鸭子?“(5只)“我们可以用数
字几来表示5只小鸭子?““那我们一一看,这几只小鸭子都一样吗?它
们什么地方不同?“幼儿自由答复。
“刚刚小朋友一起找了这几只小鸭子的不同特征,我们把这些小鸭子
的不同特征的事故量记录到记录表上,(出示5的分合式图片)教幼儿根
大班数学公开课教案6篇--第1页
大班数学公开课教案6篇--第2页
据大小、颜色、动作、位置不同去记录。“谁情愿来填放相应的数字?“(出
示5的数字卡片)请幼儿来摆放,其余幼〔〕儿帮忙检查。我们刚刚记录
的都是什么洋的事?5只鸭子中有几只什么样的鸭子和几只什么样的鸭
子/,那么那这些鸭子的特征标记拿掉就变成了什么?“(5的分合式)出
示5的分合式。“小朋友这个分合式你们会读吗?我们一起读一读。“师生
读5的分合式。
二、操作活动。
“刚刚我们给小鸭子按不同的特征分了类,今日教师也给你们预备了
一张图片,你们看图上有什么?“(实物投影仪出示幼儿作业纸)“根据教
师刚刚讲解的要求给熊猫分类,看清晰上面的特征标记再去记录,记录好
后再自己读一读。幼儿分组作业,教师巡回指导。
三、活动。
出示两张幼儿作业纸,“大家一起先把这两张作业纸上带标记的分合
式说一说。““他们记得对吗?谁对谁错?为什么?“请错的幼儿上来改正,
并读一读正确的记录分合式。
大班数学公开课教案篇二
活动目标:
1、学习对应数量与数字1~10。
2、正确感知10以内的数量。
3、让幼儿体验数学活动的乐趣。
大班数学公开课教案6篇--第2页
大班数学公开课教案6篇--第3页
4、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏
性。
活动预备《数字卡(1~10)》(自制的及挂图)、1~10的数字儿歌、
教室里的各种物品、蜡笔、自制人物教具、篮子六个(在篮子上贴上1~
10的数字)、自制花(花瓣上贴不同数量的小画点)
活动过程:
一、复习点数。
1、出示1~10的挂图。
师:请小朋友一起来复习数数,请看图片,教师指到哪个东西就请小
朋友数出来。
2、点数实物。
师:请小朋友们现在数一数,我们教室里的桌子有几张?黑板有几个?
玩具柜有几个?……
二、教师导入,激发幼儿兴趣。
1、以情景引起幼儿兴趣。
师:告知小朋友一个好消息,小豆豆明天要过生日,邀请小朋友
们去参与生日晚会,你们想不想去?(幼儿答复)
师:那我们送小豆豆什么生日礼物呢?(幼儿自由答复)教师对幼儿
的答复赐予确定。
师:我们大家一起去采花,明天送给小豆豆,好不好?(幼儿答复)
大班数学
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