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幼儿园小班下期教学工作方案〔精选12篇〕

幼儿园小班下期教学工作方案〔精选12篇〕

幼儿园小班下期教学工作方案篇1

一、指导思想：

上学期我们在园指导的指导下，顺当地完成了各项任务，但也有缺乏之处。本学期我们将深化贯彻?纲要?精神，仔细学习幼教新理论，全面推动训练改革，转变训练观念，不断进步教师的业务程度，结合本级部幼儿的实际特点，树立以儿童进展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，仔细制定合适小班年龄的活动方案，并有序地组织施行，使级部活动能正常开展。

二、工作目的：

1、连续完善各项常规管理制度和卫生制度。

2、提早做好每月一堂好课的预备工作。

3、进一步做好保教工作和家园联络工作。

三、详细措施：

主动关心国内外学前训练信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，汲取训练学科的新学问、新技能。

第二学年第三学年进展目的：

。

3、争论：我又长大一岁了，应当自己做哪些力所能及的事儿了?

活动名称：儿歌?新年?

活动目的：

1、理解儿歌内容，感受过年的喧闹、欢乐的气氛，理解一些常见的过年形式。

2、情愿在教师的带着下欢乐地和别人互相拜年。

活动预备：

儿歌?新年?，新年录像

活动过程：

一、阅历沟通

价值取向：沟通以往过年的阅历，感受新年的欢快的气氛。

1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?

2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆贺的。(观看录像)

3、师：你看到了人们是怎么庆贺新年的?(幼儿自由沟通)

提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到许多压岁钱，来庆贺新年，新年里，每个人都觉得特别兴奋。

二、欣赏儿歌

价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的欢乐。

1、师：除了我们小伴侣们很兴奋，还有谁过年了也很兴奋呢?(幼儿欣赏儿歌)

2、师：儿歌说太阳变成了什么?

3、师：月亮变成了什么?星星变成了什么?

4、师：为什么太阳、星星、月亮和小伴侣一样的兴奋呢?

提升：新年到了，小伴侣也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得特别的兴奋。

三：学习儿歌

价值取向：可以通过学习把握儿歌的内容。

四：延长活动：互相拜年

价值取向：通过拜年，进一步感受过年的欢快，并促进幼儿与人之间的交往力量。

活动名称：新年好

活动目的：

1、初步尝试3/4节奏，能用打击乐器演奏。

2、感受新年的欢快气氛。

活动预备：

各种打击乐器，录音机和磁带，图谱一张，大人们庆新年的图片以及歌曲磁带;课前排练大班孩子表演歌曲?新年好?

活动过程：

一、律动：听音乐，随意做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。

二、新年谈话。新年到了，小伴侣心情怎样?人们是怎样庆贺新年的?

三、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲?新年好?。

跟大班哥哥姐姐学唱歌曲。采纳“一帮一〞形式学唱。

四、学习节奏乐?新年好?。

1、出示节奏卡片，幼儿学习并感受三拍子的强弱。

2、出示?新年好?节奏图谱，幼儿学习。

(1)教师示范拍节奏。

(2)幼儿徒手练习两遍。

(3)拿乐器分组练习假设干遍。

(4)幼儿集体练习假设干遍。

五、边唱歌，边手拿乐器出活动室。

六、活动延长：到家里或街上连续感受新年的欢快气氛，并学习尝试用自己的动作或绘画表现新年气氛。

活动名称：美丽的帽子

活动目的：

1、欣赏美丽的帽子，理解帽子的作用。

2、引导幼儿大胆运用贴、团、印等技能装饰帽子。

活动预备：

1、装饰好的帽子假设干顶(4-6)

2、美丽的动(植)物图片假设干，各种颜色的皱纸，印章、印泥等假设干。

3、用纸剪好的“帽子〞人手一份。

4、已学会唱?新年好?

活动过程：

一、听音乐?新年好?进入活动室

1、教师带着幼儿一起边走边唱

2、教师出示示范帽子

二、引导幼儿欣赏各种装饰好的帽子

1、请小伴侣上前来拿着喜欢的帽子引导幼儿表达为什么喜欢这顶帽子，如：颜色、