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长歌行

活动目标：

1、通过学习《长歌行》，了解诗句的意思，对学生进行爱惜时

间的教育

2、使学生学会珍惜时间，知道时间的宝贵；

活动准备：

课件

活动过程：

一、课前导入，猜一猜：

师：课前我们先来猜一个谜语，猜猜它是什么？

看不见。摸不着，跑得快，又没脚。

一去永远不回头，千金万金买不到。

师：谁能说说，为什么时间一去永远不回头，千金万金买不到？

二、读古诗

1、教师范读（注意停顿）

2、自己练读→指名读→评价→男女生比赛读

三、理解诗意

过渡：大家读得真好！老师想奖励大家一个故事。

1、看图听老师讲故事：

从前，有一个非常聪明小男孩。有一天，他看见别人在读书，心

里很羡慕。于是他请老师教他读书。可是没过几天，他觉得读书太累

了，就不学了。他又看见别人在唱歌，他也去学唱歌，可是没过几天，

他觉得唱歌太辛苦，又不学了。后来，他又学做了许多事，可是总是

不努力，一直到他老了，还是什么也没学会。这一天，他带着小孙子

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来到大河边，看见河水滚滚向东流去，一去不回头，他回想起自己一

生，不由说道：“百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤

悲。”小孙子问道：“爷爷，你说是什么意思？”老爷爷说：“孩

子，你看这条条江河向东奔去，流入大海。什么时候才能再回来呢？

时间也是这样一去不回啊！如果年轻时候不努力，到年老时再伤心后

悔也来不及了。”

2、教师讲解诗意。

3、名句赏析

四、背诵古诗

自己练习→愿意背同学站起来背→齐背→打节奏背

五、拓展延伸

学习了这首诗后，你想说什么？

六、总结

附:古诗《长歌行》

青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲！

所见

活动目标：

1、通过活动，让幼儿熟悉、理解古诗的内容。

2、通过看图说话，培养幼儿的思维能力和想象能力。

3、学会用不同的方式诵读古诗，体验朗诵的乐趣。

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活动准备：

活动课件、伴奏音乐。

活动过程：

一、出示小树林的图片，以故事的形式导入古诗。

1、师：你们听一听，树林里面传来了什么声音？（牧童唱歌的

声音）

幼儿进行猜测，师揭晓答案，原来是一个小牧童在唱歌。

2、师：你们来看一看，牧童是怎么来到小树林的呢？

幼儿与教师互动，教师总结：牧童骑着黄牛，唱着歌来到树林，响亮

的歌声在树林上空回荡着，他唱呀唱，忽然不唱了，停了下来，你们

来猜一猜为什么他不唱了？

幼儿回答，师揭晓，我们来看一看到底发生了什么事情？

3、师放知了的声音，让幼儿听一听，然后放知了的图片，告诉

他们这是蝉。

师：牧童啊听到了知了在唱