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2024教师师德师风个人总结3（3篇）

2024教师师德师风个人总结（精选33篇）

2024教师师德师风个人总结篇1

教育是以人育人的事业，教师作为这一特殊的职业，直负担

着培养下一代健康成长的历史重任，因此，师德比其他职业道德，

有着更加强烈的典范性，高尚的职业道德和良好的教师形象是每个

教师做好教育工作的先决条件，是时代的要求，也是教师不断进取,

赢得成功的力量所在。

一、爱岗敬业是师德的基石

爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径,

是教师职业道德建设的基石。对于教师来说，最基本的道德准则就

是忠诚自己所从事的教育事业，社会与人无对教师寄予重望，因为

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，学生本人和家长

对教师也寄予很高的期望。我们不能设想一个没有敬业精神的教师

能够为培养人才的教育工作尽心尽力，所以只有教师具备了高度的

责任感和强烈的事业心，才会在教育实践中，全身心投入，潜心钻

研业务，努力掌握现代科学理论知识，广泛搜集必威体育精装版教育信息，不

断改进教学方法，树立正确的教育观。同时有了对事业热爱之心，

就会甘于平凡，为人民的教育事业默默奉献，在平凡的三尺讲台上

奉献自己的才智和毕生的精力。

二、热爱学生是师德的核心

一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱

每一个学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也

是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出，没有对学

生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真

正实意关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，教师只有

内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为

学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，

在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，司时教师的爱能拉近师生

间的距离，是增强师生关系的润滑剂。

作为一名教师，我坚持教育面向全体学生，平等待，因材施

教，平时注意全面了解学生动态，经常找他们谈心，交流思想，增

进感情，如果有因病缺课，我尽力争取时间给予补课，做他们的

良师益友，对后进生，更是对他们循循善诱，做耐心、细致的教育

工作，用真诚去感化他们，因此得到了学生的信赖，他们把我当成

知心朋友，有什么心事都跟我谈。记得有一次，我收到一位学生给

我的一封信，信中诉说了他因学习成绩差经常被妈妈打骂的苦恼，

要求老师给予帮助，我及时找该生谈话，对症下药，指出他在学习

上存在的问题，同时发掘他的闪光点，并通过家访，争取家长的支

持和配合，使该生慢慢克服了学习上的困难，经过努力，学习成绩

有了明显的提高，在家长面前找加了自信。

教师尊重学生，爱学生，不仅意味着最终赢得学生的信任和拥

戴，提高教育的功效，也还意味着教师能虚心地向学生学习，在教

与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。

三、为师表是师德的灵魂

除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的。

教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法

的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留

下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话:

教师每天仿佛都蹲在一面镜子前，