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2024—2025学年度第一学期完美测评②
四年级科学(冀教版)
温馨提示:1.本试卷共4页,总分50分。
2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。
3.答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。
亲爱的同学们,你觉得我们的科学课有趣吗?相信同学们已经学到了不少知识,快来检验一下你的学习效果吧,老师相信你能行!
一、填空我最棒。(20分)
1.声音可以依靠______向各个方向传播。
【答案】空气
【解析】
【详解】声音传播离不开介质,气体、液体、固体传播声音的能力不同,固体传播声音的能力最强,气体传播声音的能力最弱。声音是一种波,可以依靠空气向各个方向传播,也可以在液体和固体中传播,声音不能在真空中传播。
2.声音______是由物体振动的幅度决定的。
【答案】强弱
【解析】
【详解】声音的强弱由振动幅度决定的,振动幅度越大,声音就越强,振动幅度越小,声音就越弱;音高是由频率决定的,频率越快,声音就越高,频率越慢,声音就越低。
3.声音的强弱可以用________来描述。
【答案】音量
【解析】
【详解】略
4.声音的高低是由物体振动的_________决定的。
【答案】幅度
【解析】
【详解】声音的强度就是响度。声音的大小(通常称为音量)由“振幅”和距离声源的距离决定。声音的强弱与发声体的振动幅度有关,振幅越大,响度越大。
5.调节橡皮筋的松紧程度能改变橡皮筋发出的声音的______。
【答案】音调
【解析】
【详解】当橡皮筋被拉得越紧,其振动频率越高,发出的声音音调也就越高;反之,当橡皮筋较为松弛时,振动频率降低,发出的声音音调也就越低。音调是指声音的高低,它与振动频率直接相关。
6.表示声音强弱的单位是____________。
【答案】分贝
【解析】
【详解】音量指声音的强弱,表示声音强弱的单位是分贝。声音的强弱与物体振动的幅度有关,振动幅度越大,声音越强;振动幅度越小,声音越弱。
7.小灯泡、金属线和电池连接形成______回路时,小灯泡才会发光。
【答案】闭合
【解析】
【详解】电流从电池的一端经金属线流出,通过小灯泡,回到电池的另一端,形成一个闭合回路,小灯泡就会发光。所以小灯泡、金属线和电池连接形成闭合回路时,小灯泡才会发光。
8.根据运动______的不同,物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。
【答案】路线
【解析】
【详解】把物体运动的路径连成线,可以表示物体运动的轨迹。根据物体的运动路线是直线还是曲线,将运动分为直线运动和曲线运动,物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动,物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。
9.物体运动的快慢可以用__________来表示。
【答案】速度
【解析】
【详解】物体在单位时间内通过的路程的多少,叫做速度。速度可以表示物体运动的快慢,速度等于单位时间内物体移动的距离,速度=路程÷时间,常用的速度单位有米/秒、千米/时等。速度的值越小,说明物体运动的越慢。
10.判断一个物体运动或静止时,总要选取另一个物体作为________。
【答案】参照物
【解析】
【详解】一个物体是运动还是静止,首先选择一个标准,这个标准叫参照物;利用物体和参照物之间的位置关系判断物体的运动和静止。判断物体的运动和静止是相对于参照物来讲的,当物体和参照物之间发生位置的改变时,物体是运动的;当物体和参照物之间没有发生位置改变时,物体是静止的。
二、我是小小评判家。(对的打“√”,错的打“×”)(12分)
11.在鼓面上撒些纸屑,用力敲鼓,鼓面上的纸屑会跳动。()
【答案】√
【解析】
【详解】在鼓面上撒些纸屑,用力敲鼓,鼓面会发生振动,鼓面上的碎纸屑会不停的跳动。这说明声音是由物体振动产生的。
12.声音在不同物体中传播的速度是不同的。()
【答案】√
【解析】
【详解】声音的传播需要介质,声音可以在固体、液体、气体中传播,真空中不能传播声音。声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的,在固体中的传播速度>在液体中的传播速度>在气体中的传播速度。
13.声音引起鼓膜振动,鼓膜的振动将外界的声波传入内耳。()
【答案】×
【解析】
【详解】声波通过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜振动,鼓膜的振动又通过听小骨传给耳蜗,连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑,由大脑去识别这些声音的意义,人就产生了听觉。声音引起鼓膜振动,鼓膜的振动将外界的声波传递给听小骨,听小骨将振动传入内耳。题目的说法是错误的。
14.噪声会影响人的工作、学习和睡眠,对人体有一定的危害。()
【答案】√
【解析】
【详解】噪声污染、大气污染、水污染及固体废物污染是当今社会四大环境公害。噪音会影响人的工作、学习和睡眠,对人体有一定危害,也是一种污染。题目的说法是正确的
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