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大班幼儿心理健康教育工作计划（必备9篇）

大班幼儿心理健康教育工作计划第1篇

一、指导思想

幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的

基础。本学期，根据《幼儿园教育指导纲要》，结合本园实际，针对中班

幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个

人生活、卫生习惯，形成健康的安全意识。同时，根据幼儿的生长发育和

体育活动规律，以身体练习为基本手段，并充分利用空气、阳光、水等自

然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，促进其身心健康发展。

二、情况分析

我们中一班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都

柔嫩，其身体素质还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育十分迅速的时

期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。教师为他们提供良好的。保

育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。但是每个幼儿的情

况都不尽相同，要合理利用家庭教育，并与园内教育相结合，促进幼儿身

心健康发展。

三、工作目标

1、爱吃各种食品，养成不挑食、不偏食，会主动喝水的良好饮食习

惯

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2、学会盥洗方法，会使用自己的毛巾、杯子，逐步学会自理大便，

愿意保持个人卫生；能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义。

3、能独立有序的穿衣服并整理好，午睡时不影响他人，能安静入睡。

养成良好的生活作息时间

4、进一步认识身体器官的名称及作用，初步掌握保护它们的方法。

5、有初步的安全和健康知识，学习在运动中的如何自我保护，初步

掌握一些简单处理外伤的方法。

6、愿意参加各项体育活动及游戏，并能与同伴合作摆放和整理体育

活动材料。

7、能运用各项基本动作做游戏，在各种体育活动中，发展幼儿动作

的协调性、灵活性。

8、能较熟练地听多种口令和信号作出相应的动作，能听信号进行队

列练习，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作基本到位。

9、爱做体育游戏，遵守游戏规则，能与同伴共同感受体育活动的愉

快。

四、具体措施

第一、在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼

儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活、卫生习惯和

体育锻炼的习惯。可以在日常生活中潜移默化的结合日常活动还对幼儿进

行健康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进行；又例如：自我保护意

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识和方法可通过户外游戏时进行渗透。体格锻炼通过早操、体游、运动器

材等进行。

第二、幼儿的身体健康和心理健康是密切相关的，要高度重视幼儿身

心健康的重要性。发现问题，及时采取措施。

第三、尊重幼儿不断增长的独立需要，在保育幼儿的同时，帮助他们

学习生活自理技能，锻炼自我保护能力。

第四、与其他学科结合进行健康教育，使其变得生动有趣，符合幼儿

心理特点。例如：将健康知识用歌曲的形式传授等。

第五、在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针

对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成。

再针对个别幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教

育。

第六、在实行教育计划的同时，还要考虑到家庭教育对幼儿的重要作

用。家园要积极配合，及时沟通、合作，针对每个幼儿的特点，采取不一

样的措施。

大班幼儿心理健康教育工作计划第2篇

一、指导思想：

1、