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幼儿园大班健康活动教案《看得见的情绪》含反思--第1页
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幼儿园大班健康活动教案《看得见的情绪》含反思
幼儿园大班健康活动教案《看得见的情绪》含反思
作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可
以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精
心整理的幼儿园大班健康活动教案《看得见的情绪》含反思，仅供参
考，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1、通过辨别几种常见的面部表情去感知、判断人的良好与不好情
绪。
2、知道良好的情绪使人健康、初步学会去调整自己的不良情绪。
3、在观察、感知、辨认、判断活动中提高幼儿的观察力、情绪识
别力。
4。学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情
幼儿园大班健康活动教案《看得见的情绪》含反思--第1页
幼儿园大班健康活动教案《看得见的情绪》含反思--第2页
感。
5。让幼儿知道愉快有益于身体健康。
活动重点难点：
活动重点：
通过辨别面部表情来判断良好的与不好情绪。
活动难点：
如何引导幼儿积极想办法，来初步调整自己的不良情绪。
活动准备：
1、六个表情面具（大笑、微笑、生气、哭泣、愤怒、害怕）
2、准备《健康歌》、《假如幸福你就拍拍手》的歌曲磁带及录音
机；
3、课前排练好《他落入了情绪的深渊》的小品。
教学过程：
一、谜语趣导
现在老师给你们猜一个谜语：人人身上一大宝，既会哭来又会笑。
生起气来眉上翘，高兴起来哈哈笑。你们知道是什么吗？（脸）
二、情绪大变脸
（一）辨别面部表情
1、你们见过哪些表情的脸？（启发幼儿联系自己的生活经验，并
根据幼儿的回答出示相应的.表情面具）
2、为什么会出现这些不同表情的脸？
3、教师小结：脸真是一位大魔术师，时时刻刻都能发生很大的
变化：一会儿笑，一会儿哭，一会儿又生气，一会儿又愤怒……真的变
化无穷，我们可以通过脸上的表情他人的情绪。
（二）变脸游戏现在我们来玩玩变脸游戏好吗？
1、集体游戏。教师出示表情面具，幼儿做相应的表情。
2、同伴之间互相游戏：你说我来做。
（三）引导幼儿将表情面具按情绪进行分类
1、刚才我们在玩变脸的游戏中，你觉得哪些脸让你心情高兴？哪
些脸让你心情不好呢？
幼儿园大班健康活动教案《看得见的情绪》含反思--第2页
幼儿园大班健康活动教案《看得见的情绪》含反思--第3页
2、引导幼儿将几个表情面具从良好情绪和不良情绪进行归类。
3、教师小结：当我们微笑、大笑时我们的心情好，高兴、快乐属
于良好的情绪；而当我们生气、哭泣、愤怒、害怕时，我们的心情不
好，属于不好的情绪。情绪有喜、怒、哀、乐四种类型，原来，
我们可以从我们脸上的表情知道他的情绪怎
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