幼儿教育笔记60篇 .pdfVIP

幼儿教育笔记60篇--第1页

幼儿教育笔记60篇

幼儿教育笔记

幼儿教育笔记（1）：

多给孩子讲故事

幼儿园的孩子们，大多3-6岁，正是孩子语言发展的关键时期，这个时

候，如果能让孩子多听故事，多说儿歌，多朗诵散文，将对孩子以后的口语

表达、说话潜力起到事半功倍的效果。我班的孩子年龄不大，但有一个共同

的爱好，就是听故事。

早上，孩子们到园的时间等等不一，为了充分利用这段时间，不让早到

的孩子感到无事可干。每一天早上，我都播放故事磁带或音乐磁带。我发现

孩子们的用心性很高，针对孩子们爱听故事的特点，我将听故事这一环节穿

插在午饭、睡觉前后和放学前，个多月下来，收到了不错的效果：

孩子们在午饭期间边听故事，边做饭前的准备工作，一举多得。

孩子们从听的故事中学到了不少的生活常规，自觉性提高了。

孩子们敢大胆举手讲话，并且口语表达潜力大幅度提高。

讲故事有诸如以上的好处和功效。我们当老师的又何乐而不为呢？

幼儿教育笔记（2）：

教师要时刻注意自己的一言一行

元旦放假前的一天上午，我和孩子们在活动室上课，雨晴小朋友推门进

来了，抱着一本崭新的挂历。高兴的对我说：“老师，送给你。”我顺手接

过挂历，说：“谢谢你。”并送给雨晴一颗小红花。

到了下午孩子们陆续来到幼儿园，我正忙着进行午检，晓飞也带来了一

本挂历。晓飞妈妈对我说：“晓飞上午放学回家说，送给老师挂历，就能得

到小红花。”晓飞妈妈的话让我很尴尬，看着孩子期盼的眼神，我又不好意

思解释什么，只好先收下了那本挂历。

我思前想后怎样处理两本挂历呢到了区域活动时间了，我打开挂历和小

朋友们一齐欣赏，并告诉孩子们，挂历是雨晴和晓飞送给我们班的。我们该

挂在那里适宜呢小朋友们争先恐后的说起来：“挂在娃娃家吧，挂在小超市

吧。”我领着孩子们边鼓掌边说：“谢谢雨晴和晓飞。”并又送给晓飞一朵

1

幼儿教育笔记60篇--第1页

幼儿教育笔记60篇--第2页

小红花。他们相互对望着，甜甜地笑了。

这件事虽然过去了，可它却时时提醒我，教师要时刻注意自己的一言一

行，否则，将会玷污孩子们那纯洁的心灵。

幼儿教育笔记（3）：

不要剥夺孩子动手的机会

此刻的家长都很重视孩子的教育，只可惜太多的家长却因为不懂得如何

教育孩子，而在有意无意中剥夺了孩子许多成长的机会。比如，生活中一个

司空见惯的现象孩子吃的橘子、鸡蛋、苹果、核桃等等，都是父母事先

去了皮的，为的是孩子吃起来容易，更不会遇到什么危险。但是不明白这些

父母有没有意识到，他们在为孩子带给这些方便的同时，不仅仅剥夺了孩子

亲手实践的机会，而且剥夺了孩子克服困难、获得成功的喜悦，甚至会因此

养成孩子害怕挫折、不思进取的不良品性，从而耽误孩子的一生。

幼儿教育笔记（4）：

从兴趣入手学儿歌

兴趣是学习的动力，幼儿往往对喜欢的事物个性感兴趣，而且用心参与，

如果教学过程枯燥无味，是不能激发幼儿的学习兴趣，《幼儿园教育指导纲

要》指出：“教育资料，要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都

能得到发展，都有成功感。”在组织活动时，我认为只有捕捉幼儿的兴趣点，

从孩子的兴趣点入手，才能做好因材施教，才能实现