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幼儿园大班下期数学教学目标-五篇大班第二学期教学计划

【篇一】

一、情况分析：

通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了1—6的加减运算，理解

了1—6数的组成另外对于长方体和正方体等立体形产生了浓的兴趣，

在他们的摸索发现中发展空间思维能力在活动中还发现他们对于手操

作，自己尝的活动非常有兴趣和耐心，以在以后的活动中求新、奇，

恰当地融合知识和趣味。

二、学期目标：

1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分

之间的关系。部分数的互补和互换。

2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运

算，体验加减、互逆关系。

3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。

4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表

格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。

5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排

序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平

面和立体图形之间的关系。

7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右

转动。

8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星

期中每天的名称和顺序。

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9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它

们的值是不同的。

10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。

11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角

度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方

法解决简单的数学问题。

12、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆

放、整理活动材料。

三、教学进度表：

2月

1.学习园务

计划，在此基础上结合本组实际情况确定本学期教研组特色及研

究重点。

2.实践活动——斜坡与球及评析研讨。

3.进行混班主题游戏内容的商讨并做好相关的准备。

3月

1.策划、组织植树节幼儿社会实践活动。

2.交流各班探索型主题活动的开展情况，研讨主题的选择和确

立。

3.开展大班幼儿幼小衔接的家长讲座。

4月

1.实践活动

——主题游戏中对幼儿的社会性发展和探索行为进行观察、评

析。

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2.收集、交流有关幼儿社会性发展的活动或游戏内容。

5月

1.就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行

初步研讨。

2.参观小学，做好幼小衔接工作。

3.进行《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》的结题

工作。

6月

1.计划、组织幼儿“毕业活动月”的活动。

2.邀请小学老师、一年级学生及家长到园座谈。

3.幼儿社会性活动或游戏案例的收集、汇总。