中学三年（2025-2027）发展规划（草案）.docx

XXXX中学三年（2025-2027）发展规划（草案）

为贯彻落实国务院关于《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，实施我校教育可持续发展战略，实现在改革中发展，在发展中提高的构想，全面推进素质教育，更好地体现我校“办精致的教育”的教育理念，着力打造文化体系、治理体系、课程体系、课堂体系、活动体系、评价体系六大精致教育体系。特制定学校发展三年规划。规划包含五项发展规划：省级特色学校创建规划、教育教学质量提升规划、名师培养规划、基础建设升级规划、智慧校园建设规划。

一、现阶段发展特点

XXXX中学是一所有有着70年办学历史的农村中学，七十年来学校一直在滕州当地教育界享有盛誉，也培养出了一批又一批优秀的学子，彰显了学校突出的办学实力。今年来随着社会的发展，城市化进程不断加剧，百姓生活重心的转移，区位劣势也在不断加剧，学校生源质量和优秀毕业生数量也一样几经浮沉。2020年，学校在面临生源质量差、优质生源流失严重、教师发展动力不足的情况下，提炼出了办“精致教育”这一办学理念，在困难重奋起，逐步追平劣势，初步完成了一年补短板，两年强素质，三年大发展的三年目标。基本改变了学校的精神风貌，提振了师生士气，取得了优异的办学成绩。现阶段，学校生源质量得以基本改观，教育教学质量稳步提升，社会声誉日益提高，新形势下学校也清醒认识到面临的新的挑战。新的教学模式亟待建立，新的管理模式需要升级，新的评价机制更需构建，新的名师队伍需要打造。

二、具体规划项目????

（一）省级特色学校创建规划

1.规划目标：

进一步深化高中育人方式改革，推进学生多元化发展，根据教育部《普通高中学校办学质量评价指南》、山东省教育厅等4部门《关于实施强科培优行动推进普通高中特色多样发展的实施意见》《枣庄市教育局关于做好第二批市级特色高中和普通高中学科基地遴选及省级推荐工作的通知》要求，持续推进学校课程升级，逐步打造2-3个特色学科，积极申请学科基地，全力创建省级特色学校。

2.规划责任

负责人：XXX

责任科室：教务处、教科室

3.实施路径

（1）提升历史教研组整体水平，依托历史组名师开展系列讲学活动，推进学生历史社团建设，形成具有学科组特色的教育成果，做好申请省级学科基地建设的材料准备；

（2）支持地理学科市级学科基地创建。借鉴历史组经验，整理汇总地理学科近年来的教学成果；

（3）三年时间推进完成2-3个学科的市级学科基地，1个省级基地，并以此为依托，发挥学科优势，提升整体办学水平，争取三年内申报成功省级特色学校。

（二）教育教学质量提升规划

1.规划目标：

全力打造“精致教育”这一办学品牌，在教学质量提升和德育管理两方面均衡用力。扎实做好五项管理，培养德智体美劳全面发展人才。

2.规划责任

负责人：XXX

责任科室：教务处、教科室、政教处、团委

3.实施路径

（1）推进教研升级。在“一课一研”3.0版的基础上，逐步落实教师从“备教”到“备学”转变，确保每天都有教研，每次都有督导，每节都有反馈。逐步在市、县内推广“2-3-6”教研模式，即两线三级六活动模式。

（2）扩大校际联研。校际联研是我校教研活动中的开创性成果，在前期探索的基础上，继续扩大校际联研范围，引进更高层次的名师、专家来校指导教学教研工作，提升我校教师的整体水平，促进我校教学教研水平的再升级。

（3）加强课堂管理。落实“从最后一名学生抓起”的要求，贯彻“七分管，三分教”的课堂管理精神，不断提升教师的课堂管理水平，加强对课堂的监管。向课堂要质量，向管理要成绩。借助“双线听课”的形式对教师的课堂进行评价，促进了整体教学质量的提升。

（4）丰富社团活动。继续开展社团建设活动，丰富学生课余生活，鼓励学生多元发展，积极选派优秀社团参与两级市局组织的各项比赛。以社团活动为支撑，发现学生特长，实现奥赛获奖零的突破。

（5）实施“三全”育人。真正落实德育导师制，探索德育导师培养下的科学评价体系，把学生分包到科任教师，减轻班主任“单兵作战”的压力，提高教师的管理责任心，促进学校整体育人水平的提高，在现有“管理严格”的品牌基础上提升为全面管理、科学管理的新高度。?

（6）抓好队伍建设。抓好“三支队伍”建设，严格施行“四会三报一督察”制度。把管理干部例会、备课组长会、班主任会、班作业组会开出实效，逐步建立科学完善的学校管理体系。

（三）名师培养规划

1.规划目标：

牢固树立“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”的思想，逐步培养一支思想素质高，业务能力强的教师队伍，服务于学校发展的总体目标。

引导广大教师积极参与在职培训和继续学习，形成良好的学习和研究气氛，并把终身学校当做积极的自我需求和发展动力，在工作态度、专业知识、教学能力、研究水平等方面均有较大飞跃，从而全面提升全校教师的整体素质，提高学校办学水平。经过3年系统的师资培训，培