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幼儿园大班体育游戏活动教案

幼儿园大班体育游戏活动教案1

活动目标：

1、尝试利用魔棒柔软可变的特点，合作探索魔棒的各种玩法，重

点练习蹲步走、团身爬的动作。

2、发展幼儿动作的协调性、灵敏性发展幼儿的创造能力、想象力

和合作能力。

3、乐意与同伴合作开展游戏，体验共同游戏的快乐。

4、能根据指令做相应的动作。

5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

活动准备：

1米长的魔棒人手一根，0.5米长的魔棒12根，席子24床，铃鼓

1个，磁带，录音机。

活动过程：

一、开始部分

1、师幼创意游戏《超级变变变》——前段时间爸爸妈妈和小朋友

们一起制作了漂亮的五彩棒，它可不是一根普通的棒子，它可以变出

很多好玩的东西，我们就叫它魔棒。现在让我们一起用魔棒来玩一个

《超级变变变》的游戏吧。

2、幼儿和老师一起用魔棒摆成运动场做运动，活动身体各部位。

二、基本部分

1、创意玩魔棒——幼儿自主或结伴玩魔棒，鼓励幼儿大胆探索、

尝试魔棒的各种玩法。

师：小朋友们可以自己玩魔棒，也可以和小伙伴一起玩，看看谁

的玩法最多，和别人都不一样。

教师观察指导。肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的玩法。

2、幼儿交流展示魔棒的玩法，师生一起玩一玩。(小朋友们想出

了很多魔棒的玩法，谁愿意把你的玩法展示给大家看看)

3、合作游戏《毛毛虫》——引导幼儿集体玩合作游戏《毛毛虫》，

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请优胜的一组和大家分享合作的经验。

4、综合游戏《赶小猪》

(1)老师拿短棒当赶猪人，幼儿扮演小猪，闭上眼睛，顺着铃鼓的

声音爬回家。

(2)提供辅助材料席子滚筒，请几位幼儿做赶猪人，其它幼儿拿席

子钻进去，顺着铃鼓的声音爬回家。

三、结束部分——玩游戏《包饺子》，放松身体各部位。

活动反思：

本节活动的目的是一物多玩，探索纸棍的多种玩法，提高动作的

协调性和灵敏性。在探索纸棍玩法环节，单单一根纸棍要玩出多种玩

法对小班年龄段的幼儿来说是有一定难度的，因此在开始的准备部分，

教师有意识的将“魔法棒”(纸棍)变成方向盘，开汽车入场;拿魔法棒

做热身操，在音乐声中引领幼儿拿魔法棒做棍棒操，如：可以变成大

象的鼻子甩一甩;变成大马跳一跳。穿插一两种纸棍的玩法在里面是为

后面的探索玩法环节做铺垫。在探索纸棍玩法环节：虽然给了一定的

方向，但由于小班幼儿爱模仿、以具体形象思维为主的特点，幼儿只

能想出几种类似的玩法，这时就需要老师直接给出几种玩法让幼儿跟

学并练习：跳格子、当做金箍棒玩耍等。最后总结出：骑大马、跳格

子、当金箍棒、开汽车等几种玩法让幼儿分散自由练习。在练习时我

发现大部分的孩子比较喜欢金箍棒、和骑大马。接着老师引出游戏—

—赶小猪，这是整个活动的高潮，是幼儿手持纸棍(魔法棒)将散落在地

的纸球(小猪)赶进横立在场地周围的篮筐(小猪的家)里，游戏中幼儿很

感兴趣，但因篮筐口有一定厚度不是很平所以赶进去对幼儿来说有难

度，有的赶到筐口直接用手拿进去，在这个教具上我们需要思考改善。

小百科：魔棒有多重含义。在photoshop中的工具面板中选中魔

棒工具，围绕被选物画闭