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四年级语文上册

第24课《延安，我把你追寻》知识点总结、同步练习题（有答案）

【知识点】

一、我会认组词

延：yán（延安、延长、延迟）

昔：xī（昔日、往昔、今非昔比）

笋：sǔn（春笋、竹笋、笋干）

茅：máo（茅屋、茅草、茅舍）

炕：kàng（火炕、土炕、上炕）

旦：dàn（元旦、一旦、危在旦夕）

媚：mèi（妩媚、明媚、一笑百媚）

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二、多音字

厦：shà（大厦）xià（厦门）

露：lù（雨露）lòu（露怯）

三、近义词

昔日一一往昔茁壮一一繁茂犹豫一一迟疑

明媚一一明净奥秘一一奥妙温热一一温暖

满目琳琅一一美不胜收顶天立地一一威风凛凛

四、反义词

破旧一一崭新辉煌一一暗淡昔日一一今朝

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首壮一一柔弱明媚一一昏暗犹豫一一果断

美妙一一丑陋顶天立地一一低头折节

五、理解词语

追寻：跟踪寻找。

昔日：往日；从前。

茁壮：(动植物、年轻人、孩子)强壮；健壮。

叮咚：形容玉石、金属等撞击或水滴落下的声音。

清香：清淡的香味。

开荒：开垦荒地。

镢头：刨土用的一一种农具，类似镐。

雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。

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满目琳琅：形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。

茅屋：屋顶用茅草、稻草等盖的房子，大多简陋小。

犹豫：拿不定主意。

顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。

信念：自己认为可以确信的看法。

六、句子解析

1.像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。

第一小节通过两个比喻句，把我对延安的追寻比作是燕子对春光的追寻和小树对雨露和

太阳的追寻。从而表现了我对延安追寻的急迫和必要。

2.追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香，追寻你，南泥湾开荒的镢头，

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追寻你，杨家岭讲话的会场。

叮咚的流水，实际是讲人们在延安度过的革命岁月。讲梨花的清香，实际上是讲毛主席

等中央领导同志在这里从事的革命活动。讲开荒的镢头，实际是讲大生产运动中所体现

的自力更生，艰苦奋斗的革命精神。讲讲话的会场，实际是讲当年党中央和毛主席对中

国革命的正确领导。

3.一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目琳琅；我们永远告别了破旧的茅屋，

却忘不了延安窑洞温热的土炕。航天飞机探索宇宙的奥妙，电子计算机奏出美妙的交响；

我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，但不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。

作者运用了对比、比喻等方法描写现代化建设的飞速发展。作者忘不了、丢不掉的是艰

苦奋斗的伟大民族精神。

七、问题归纳

1.课文，想一想课文写了什么？

诗的一、二两节写对于延安精神的追寻，三、四两节写实现现代化需要延安精神，五、

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六两节写追寻延安精神的重要性。

2.如果失去了延安精神会怎么样？

如果我们丧失了延安精神，就会变成没有灵魂的人。这样的人当然不可能向美好的未来

展翅飞翔。

3.为什么要追寻延安精神？

因为追寻延安精神就是追寻信念、温暖、光明。

八、课文主题

本课是一首诗，诗的第一、二两节写对延安精神的追寻，第三、四两节写实现现代化需

要延安精神，第五、六两节写追寻延安精神的重要意义。该诗表达了作者对延安精神的

赞扬和对人们在现代化建设中继续发扬延安精神的希望。

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【同步练习题】

一、给加点字注音。