小学三年级下册语文《七颗钻石》教案三篇 .pdfVIP

小学三年级下册语文《七颗钻石》教案三篇--第1页

【导语】这篇童话讲述了⼀个⼩姑娘和她的母亲出于爱⼼多次让⽔⽽感动了上帝的故事，表达了作者希望爱⼼像⼤熊星座⼀

样普照⼈间的美好愿望。⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!

篇⼀

⼀、学习⽬标

1、有感情地朗读课⽂。

2、从⽔罐的⼀次次变化中，体会爱⼼的神奇⼒量;感知童话丰富的想象⼒。

3、体会懂得关⼼别⼈，懂得⽤爱⼼对待⽣活。

⼆、课前准备

1、能够表现课⽂内容的课件。

2、随⽂阅读材料。

三、教学重、难点

1、爱⼼的神奇⼒量。

2、丰富的想象。

四、教学过程

(⼀)设置情境，激发阅读兴趣

1、导⼊：同学们的童年⽣活是多姿多彩的，⽽童话故事是陪伴我们成长，那你知道有哪些动⼈的童话故事，能向同学们

讲讲吗?

(⽣⾃由讲)

今天⽼师出为你们带来了⼀个动⼈的童话故事，你们想听吗?待会你们认真听后谈谈你对这个故事的感受?(出⽰课件)这故

事正是我们今天所学的童话故事《七颗钻⽯》(板书课题)

2、揭题，读题。

(⼆)授新课

初读课⽂

出⽰⾃学提⽰：(现在让我们读读课⽂)

(⼀)初读课⽂，⽤⾃⼰喜欢的⽅式朗读课⽂，可以低声速读，可以⼤声朗读，可以两⼈同读，也可以个⼈⾃读等。(要求：

读准字⾳，读顺句⼦。)

(⼆)把不懂的词语或句⼦⽤线画出来。

2、质疑：同学们，你们读了之后有什么疑问吗?(⽣⾃由质疑)

3、出⽰练习：在括号中选择最恰当的词，填在横线上。

很久很久以前，在地球上发⽣过⼀次⼤旱灾，所有的河流和⽔井都_______(⼲涸⼲燥⼲旱)了，草⽊丛林也都_______(打

蔫⼲枯枯竭)了。许多⼈及动物都_______(焦虑焦躁焦渴)⽽死。

4、这⼀段通过环境的描写你能体会到当时的情况怎样吗?

5、有感情地朗读课⽂。

6、在这种情况下，要是给你⼀罐⽔，你会怎么样⽤呢?

1、让学⽣⾃由讲：启发学⽣尽可能地展开各种想象，并说明理由。如，她会先⾃⼰喝上⼀⼝，滋润⼀下⼲裂的嘴唇和冒

⽕的喉咙，然后再给⾃⼰的亲⼈喝;她会跑回家去，赶紧送给⾃⼰的爸爸妈妈、弟弟妹妹……

2、有⼀天夜⾥，⼀个⼩姑娘意外地得到了⼀罐⽔，她⼜会怎样⽤这罐⽔呢?(板书：空罐-有⽔)让我们再来读⼀读这篇课

⽂。在读时把你认为神奇的地⽅画下来，并想想为什么?

出⽰学习提⽰⼆：

画出你认为神奇的地⽅，并想想为什么?

哪个地⽅让你最感动?先想⼀想然后说⼀说。

2、现在以四⼈为⼀⼩组讨论以上⼏个问题，找你感兴趣的问题回答。(待会每组推选⼀个同学回答，好吗?)

3、⼩组汇报课⽂中神奇的地⽅并说说原因，其他⼩组有不同也可以进⾏补充或更正。

学⽣认为神奇的地⽅可能有以下⼏点，关于神奇的原因要引导学⽣尽可能展开想象，体会到爱的⼒量，如：

a.当“她醒来的时候，拿起罐⼦⼀看，罐⼦⾥竟装满了清澈新鲜的⽔。”为什么你觉(得这个地⽅很神奇呢?)

(要是遇上这样的情况，⼩姑娘当时的⼼情会怎样?谁能在⽂中找出来读⼀读?突出喜“出望外，真想喝个够”)

从第1⾃然段中我们知道这是⼀场特⼤⼲旱，到处都没有⽔，⽽现在罐⼦⾥竟装满了清澈新鲜的⽔，多神奇啊!我想⼩姑娘

⼀个⼈在深夜⾥勇敢地出来为母亲找⽔，⼀定找了很多地⽅，⼤河边、⼩溪旁、⼭泉下，可哪⼉都没有⽔，她累得倒在沙地上

睡着了。上天被她的孝⼼感动了，给了她⼀罐⽔。

(教师板书：孝⼼感天)

b。她以“为，⽔⼀定都洒了，但是没有，罐⼦端端正正地在地上放着，罐⼦⾥的⽔还是满满的。”你认为(这罐⽔为什么不

倒掉呢?)

⽔罐掉在地上应该是洒⽔或摔坏罐⼦，可现在罐⼦和⽔都好好的，真是神奇。⼩姑娘得到这罐⽔时，她⾃⼰渴极了也累极

了，她多想喝⼀⼝⽔滋润⼀下⼲裂的嘴唇和冒⽕的喉咙呀。可她⼀⼼想着妈妈，在往回跑时被⼩狗绊倒。还是她的孝⼼使上天

⼜给了她⼀个奇迹。

(也突出孝⼼感动天)

c.当“⼩姑娘再拿⽔罐时，⽊头做的⽔罐竟变成了银的。”

(为什么⽊罐会变银的呢?板书：变银)

⽔罐由⽊头变成银的，实在是神奇!在那样⼲渴的情况下，母亲急需⽔，⼩姑娘也渴得要命，可她仍然把⽔分给了⼩狗⼀

点⼉，救了⼩狗⼀条命。⼩姑娘真的把动物当作了朋友，她的爱⼼⼜⼀次感动了上天，才有神奇的事发⽣。

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(教师板书：爱⼼如银)

d.“就在这