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⼤班养成好习惯教案（通⽤5篇）

⼤班养成好习惯教案（通⽤5篇）

在教学⼯作者实际的教学活动中，很有必要精⼼设计⼀份教案，借助教案可以提⾼教学质量，收到

预期的教学效果。那么问题来了，教案应该怎么写？下⾯是⼩编为⼤家收集的⼤班养成好习惯教案（通

⽤5篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。

⼤班养成好习惯教案1

活动⽬标：

1、幼⼉有良好的⽣活卫⽣习惯。

2、教育幼⼉养成清洁卫⽣的好习惯。

3、初步了解健康的⼩常识。

4、初步了解预防疾病的⽅法。

5、学会保持愉快的⼼情，培养幼⼉热爱⽣活，快乐⽣活的良好情感。

活动准备：

养成好习惯的视频。

活动过程：

⼀、给幼⼉观看视频，看看有哪些好习惯。

⼆、让幼⼉⾃由的讨论

1、师：刚刚我们“看到⼩视频⾥都有哪些好习惯呀？”

2、师：原“来多洗⼿，排队喝⽔，饭前便后洗⼿这些都是好习惯。”

三、告诉幼⼉学习。

1、师那⼩“朋友觉得我们要不要学⼀学他们的好习惯呢？”

2、师：我们从“⼩养成好习惯才能做⼀个好孩⼦是不是？”

四、请幼⼉⾃⼰讲讲⾃⼰知道哪些好习惯。

1、师：除“了刚才视频⾥看到的好习惯，你们觉得还有哪些是好习惯呢？说出来和⼤家⼀起分享⼀

下。”

2、师：⼩“朋友们是好的习惯我们都要学会，还要把不好的习惯改成好的习惯。”

活动反思：

让幼⼉观看视频，⾃⼰发现有哪些是好的习惯，让孩⼦⾃⼰来讲，孩⼦们看视频的时候都很认真，

但是可能是⼩班孩⼦的天性，他们⼀边看⼀边说，发现什么就⽴刻讲出来，这⾥的设计还有所⽋缺。孩

⼦们发现了视频⾥的好习惯，我便按着顺序来引导他们让他们向着视频⾥的⼩朋友学习，什么时候应该

⼲什么，让他们从⼩养成好习惯。另外请孩⼦来讲其他好习惯，可能他们对好习惯还没有什么概念，这

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⾥对他们来说稍微有店难度。

⼤班养成好习惯教案2

⼀、指导思想：

学⽣习惯养成教育是德育⼯作的重要组成部分，实施养成教育要遵循学⽣的认知和成长规律，坚持

以⼈为本，坚持以科学发展观为指导，以加强社会主义荣辱观教育为核⼼内容，以树⽴正确的世界观、

⼈⽣观、价值观为⽬标，以养成⾼尚的思想品质和良好的道德情操为⽬的，全⼒培养德、智、体、美、

劳全⾯发展的具有中国特⾊社会主义事业的建设者和接班⼈；随着素质教育的不断深⼊，我们已经从更

深的层⾯上认识到学校这个特殊的社会环境对培养全⾯合格的⼈才的核⼼作⽤。学校的教育内容和⽅

法，直接制约学⽣德智体美劳等各⽅⾯的全⾯发展。为了逐步规范学⽣的⽇常⾏为，提⾼其⾃理能⼒，

形成优良的道德品质，结合我校实际，制订本⽅案：

⼆、实施阶段：

第⼀阶段：结合学校实际制定《师范附⼩养成教育活动⽅案》，召开专题会议，布置养成教育专题

班会，做好养成教育基础⼯作布置。

第⼆阶段：结合《师范附⼩养成教育活动⽅案》开展养成教育系列活动，从⼩事做起、从简单的事

情做起，从⾝边事情做起，培养学⽣⾃觉养成良好的学习习惯和乐于探究的优良品质。

第三阶段：在全⾯实施养成教育基础上，深⼊班级检查养成教育落实情况，并找出典型，总结经

验，召开专题会议，进⾏经验交流。

第四阶段：结合教师的经验总结、学校养成教育的开展情况做好科研成果经验材料，切实形成学⽣

良好习惯养成教育的长效机制，使我校实施素质教育⼯作上⼀个新台阶。

三、实施办法：

（⼀）学⽣礼仪常规：

开学初，做好学⽣礼仪规范通知：

1、上学穿戴要整洁；穿好校服、佩戴整齐的红领⼱、校牌；

2、上、下课铃声响，要⾃觉有序进、出教室，⾛廊内⾏⾛不得⼤声喧哗，右⾏、有序；

3、上、下课时，起⽴向⽼师致敬问好。站⽴正直、声⾳⾃然响亮、整齐。

4、课前做好下节课的书本⽂具准备。

5、上学迟到，在教室门⼝先向⽼师报告，经⽼师同意后才可进⼊，进教室时，脚步要轻捷，⼊座

时不要发⽣较⼤响声，并⽴即集中精神听课。

6、在学校或校外见到⽼师、客⼈要主动、热情地敬礼问好，声⾳要适度⾃然；楼内见到⽼师、客

⼈要敬礼以⽰问好。

7、课间如有紧急情况需要离开课堂，须经向⽼师请假，经⽼师同意后才可出去。

（⼆）学⽣学习常规：

1、班主任要结合每周⼀的