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小中大各年龄段主题活动安排计划 .pdfVIP

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小中大各年龄段主题活动安排计划--第1页

⼩中⼤各年龄段主题活动安排计划

⼩中⼤各年龄段主题活动安排计划(2020修订版本)就《学习活动》参考书⽽⾔,幼⼉园要梳理主题脉络,把握主题内在联

系,理顺三个年龄段不同的主题活动内容与要求,从中把握这些内容所内含的⼉童年龄特点。教参中共有44个主题,其中⼤

班8个,中班16个,⼩班20个。选择这些主题的依据就是与幼⼉⽣活最贴近社会与⾃然现象,这两部分的含量在教参中⼤致均

等,不同年龄阶段的主烟在纵向上有着⼗分密切的内在联系,结合不同年龄的特点逐步扩⼤视野,提⾼要求,螺旋式地来编

制。

⼀、⼩班主题核⼼经验

1.《⼩宝宝》

主题内容与要求:

学⽤普通话说出⾃⼰与同伴的姓名,能关注⾃⼰与同伴的五官与四肢。

核⼼经验:

认知:认识⾝体(五官和四肢)

学说姓名(⾃⼰、同伴)

情感:愿意应答

喜欢同伴(愿意和同伴⼀起玩)

2.《娃娃家》

主题内容与要求:

了解⾃⼰的家和家⼈,亲近⽗母和长辈,以各种⽅式表达⾃⼰的情感。

核⼼经验:

情感:亲近家⼈(感受爸爸妈妈好)

能⼒:模仿⼤⼈(学做爸爸妈妈、学着整理物品)

了解家⼈(爸爸妈妈等长辈的名字和⽤品)

3、《我的幼⼉园》

主题内容与要求:

乐于参加集体活动,体验幼⼉园⽣活的快乐,能遵守简单的集体规则。

核⼼经验:

情感:体验快乐(愿意上幼⼉园、愿意与⼤家⼀起玩)

能⼒:适应能⼒(遵守简单的集体⽣活规则、游戏规则)

认知能⼒(名称、颜⾊、对应等)

4、《过年啦》

主题内容与要求:

感知春节、元旦热闹景象,喜欢参加各种形式的节⽇活动,体会过新年的快乐。核⼼经验:

情感:喜欢过年(感受过年真热闹)

表现:布置新年环境

表演新年歌舞

小中大各年龄段主题活动安排计划--第1页

小中大各年龄段主题活动安排计划--第2页

5.《好朋友》

主题内容与要求:

喜欢⾃⼰的朋友,体验与⽼师、同伴⼀起活动的快乐。

核⼼经验:

情感:愿意分享(玩具、⾷品)

认知:⽐较对应(找关联)

6.《⼩司机》

内容与要求:

了解常见车辆的不同外形,体验车辆给我们带来的⽅便。

核⼼经验:

认知:车辆特征(常见车辆的名称、外形、⽤途)

情感:乐意摆弄(玩具车)

学做⼩司机(看红绿灯、运货)

7.《⼩医⽣》

内容与要求:

识别常见的医药⽤品,理解⼈们⽣病需要医⽣治疗才能恢复健康,遇到打针吃药不害怕。核⼼经验:

情感:不怕打针和吃药

学做⼩医⽣

认知:常见的医药⽤品(听诊器、针筒、体温计)

8、《理发师》

主题内容与要求:

了解理发师的劳动,愿意理发。

核⼼经验:

情感:愿意理发

学做理发师

认知:常见的理发⼯具

理发师的劳动

9.《好听的声⾳》

主题内容与要求:

喜欢听辨周围的各种声⾳,区别不同的声⾳以及所表⽰的意义。

核⼼经验:

认知:听辨声⾳(铃声、家⾥的声⾳、车声等)

情感:喜欢模仿(⽤嗓⼦、玩具、乐器等发出好听的声⾳)

10.《苹果与橘⼦》

内容与要求:

小中大各年龄段主题活动安排计划--第2页

小中大各年龄段主题活动安排计划--第3页

认识常见⽔果的名称,感知它们明显的特征

核⼼经验:

认知:感知特征(名称、外形、颜⾊、味道、⽣长过程)

感知1和许多

情感:乐于动⼿(剥橘⼦、做⽔果)

11.《⼩花园》

主题内容与要求:

喜欢观察周围的花草树⽊,有爱护它们的情感。

核⼼经验:

情感:喜欢观察、爱护花草、肌肤触摸

认知:花草树⽊的颜⾊、⼤⼩、多少

能⼒:花草树⽊的对应、配对、排序

12.《⽩天和⿊夜》

主题内容与要求:

有观察太阳、⽉亮的兴趣,区别⽩天和⿊夜。

核⼼经验:

认知:观察兴趣(⽩天和⿊夜、太阳和⽉亮)

感知变化(⽉亮、光线、影⼦的变化)

情感:不怕⿊夜

乐意表达(⽤语⾔、肢体动作表达⽩天、⿊夜、影⼦等)

13.《不怕冷》

主题内容与要求:

感知冬天明显的季节特征,愿意参加暖和⾝体的活动。

核⼼经验:

情感:不怕冷(天天上幼⼉园、乐意参加冬季运动)

认知:明显特征(寒冷、刮风、下雪等)

取暖⽅法

14.《⾬天》

主题内容与要求:

感知⾬天的⾃然现象,感受⾬中的快乐

核⼼经验:

认知:感知⾬天(⾬天的⾃然现象,如⾬点、⾬声等)

认识⾬具(⾬伞、⾬⾐、⾬鞋)

情感:感受⾬中活动的乐趣

15.《夏天真热呀》

小中大各年龄段主题活动安排计划--第3页

小中大各年龄段主题活动安排计划--第4页

主题内容与要求:

感知夏天明显的⽓候特征

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