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幼儿园英语活动方案

幼儿园英语活动方案(精选5篇)

幼儿的阶段学习英语是从听说这两项开始，是语言学习最正确的

顺序。幼儿阶段的孩子听觉特别的发达和敏感，他们的耳朵能够快而

准的辨别声音，也能够很好的掌握句子的韵律和节奏。幼儿园英语活

动方案怎么写?这里给大家分享一些关于幼儿园英语活动方案，希望能

帮到各位。

幼儿园英语活动方案篇1

活动名称：

英语：bigandsmall

活动目标：

1、学习“big”和“small”两个英语单词，能形容一些大小区

分明显的物体。

2、能积极参与英语活动，感受活动的趣味性。

3、能主动开口说英语，发展对英语的听读的能力。

活动准备：

1、图片若干：狗、猫、三明治大小各一份。

2、幼儿人手一份操作材料：大苹果和小苹果;大香蕉和小香蕉。

3、实物若干：大纸和小纸;大球和小球

活动过程：

(一)认识活动，学习“big”和“small”。

1、出示两张狗的图片，请幼儿说说他们有什么不同?

2、运用图片，帮助幼儿学习“big”和“small”这两个单词。

(二)巩固复习“big”和“small”。

利用其他的图片，如猫、羊、苹果、香蕉等，来复习单词“big”

和“small”。

老师提问：“whatisbig?”“whatissmall?”

(三)通过幼儿的自我操作，来进一步增强对“big”和“small”的

认识。

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1、老师说游戏规则：当说“bigbanana”时，幼儿拿出大的香

蕉图片;当说“smallbanana”时，幼儿就拿出小的那个香蕉图片。

2、幼儿根据教师的指令，拿出适当的图片。

在多次操作以后，教师可以适当提快提出指令的速度，锻炼幼儿

反应的灵敏度。

(四)游戏：拉圈。

1、老师讲述游戏规则：当教师说“makeabigcircle”时，幼

儿则拉成一个大圈;当教师说“makeasmallcircle”时，幼儿则拉成

一个小圈。

2、幼儿根据游戏规则玩游戏。

幼儿园英语活动方案篇2

一、设计意图:

此活动来源于生活，我们都知道，各种小动物的代表动作是幼儿

比较熟悉的，而且他们已经学习过一些基本的动词，能够运用所学的

动词与相应的动物匹配，如：rait对应的动词为jump等等。教师在

此基础上让幼儿学习句子“whatcanyoudo?”教师将通过自身表演

与演示教具相结合的方式，给幼儿创造更加形象、直观的学习氛围。

使幼儿在边说边动的过程中，逐步地理解句型。二、活动内容：what

canyoudo?三、活动准备：音乐磁带，各种动物头饰。四、活动目

标：

1、能听懂句子whatcanyoudo?并能用“ican……”来回答。

2、乐于参与活动，乐于用动作来表现所学的动词。五、活动过

程：

(一)呈现主题(resection)

t:hello!boysandgirls,todaysomeanimalswillcometoour

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