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部编版四年级语文上册《梅兰芳蓄须》教材分析及相

关备课素材

【教材分析】

本文是第七单元的一篇略读课文，是一篇介绍人物事迹的记叙

文，讲述的是现代著名的京剧艺术大师梅兰芳在抗日战争时期，拒绝

为日本人演出的故事，表现出他强烈的爱国思想和崇高的民族气节。

引导学生自主阅读，读懂课文内容，初步理解含义深刻的句子，了解

课文中的人物在中华文化史上产生的影响。通过讲述京剧表演大师的

几件事，表现梅兰芳先生强烈的爱国热情和崇高的民族气节。增强与

提升学生的文化底蕴、民族精神和爱国主义思想。

课文讲述了抗日战争时期，享誉世界的京剧表演艺术家梅兰芳先

生的经历∶为了拒绝给日本人演戏，他蓄须明志，在没有经济来源时，

不惜卖房度日，甚至冒着生命危险打针装病，直到抗战胜利，他才剃

掉胡须，重新登台演戏。

课文共九个自然段。第1自然段，用三句话简明介绍了梅兰芳先

生的生平。后两句为转折关8），起到引起读者阅读兴趣的作用。第

2~7自然段记叙了梅兰芳先生用各种方法拒绝为日本人演出∶藏身租

界，远避香港;蓄须明志，卖房度日;打针装病，险些丢命。第8自然

段写了抗战胜利后，梅兰芳先生重新登台演出。最后一个自然段点明

了梅兰芳先生蓄须明志的意义，并予以高度评价。

课文在叙述梅兰芳想尽办法拒演时，选取了多个事例，逐层推进，

让读者不断地感受到他所经历的危险和困难。如，第2自然段中，为

了躲避日本人的纠缠，梅兰芳深居简出，不再登台。课文就直接以议

论的形式表述他此时的困难∶忍受着作为艺术家不能演出，不能创作

的痛苦，忍受着虚度艺术生命的精神折磨。第3~4自然段中，梅兰芳

在用尽各种借口后，不得不用蓄须的办法来表示抗议，表明决心。课

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文详细地描写了戏园子老板给梅兰芳开出的优厚条件。一面是缺钱养

家，一面是轻而易举就能得到的金钱，用强烈的对比，既写出了此时

的困难，又从侧面突出了梅兰芳不为生活低头折节，令人敬仰的气节

风骨!再如，第5~7自然段中，当日本侵略军硬要他参加庆祝演出时，

梅兰芳先生不惜冒着生命危险打针装病。这部分写得很详细，特别是

日本军医闯进梅兰芳家里查看病情，险象环生的过程。足见与日本人

周旋斗争的危险性。再一次彰显了梅兰芳先生宁为玉碎，不为瓦全的

民族气节。从深居简出、荒废艺术生命到蓄须明志、卖房度日的生活

困窘，再到打针装病，差点儿丢掉性命，从课文内容的安排中能感受

到梅兰芳拒演过程中困难的升级和危险的加剧。

教材中的插图是梅兰芳先生的肖像画，在他的面容上可以很清楚

地看到嘴唇上留着浓密的胡须。有助于学生直观地感受梅兰芳先生蓄

须明志的高尚气节。

与课文相关的素材

【人物介绍】

梅兰芳（1894—1961），于20世纪初登上京剧舞台。他在长期

的艺术实践中，对京剧旦角的唱腔、念白、舞蹈、音乐、服装、化妆

等各方面都有所创造发展，形成了自己的艺术风格，产生了广泛的影

响，世称“梅派”。梅兰芳先生是我国杰出的京昆旦行表演艺术家，

举世闻名的中国戏曲艺术大师。生活中的梅兰芳是一个俊朗儒雅的男

性，舞台上的梅兰芳却是一个仪态万方的女性，而且“比女人还具有

女人味儿”的艺术形象。他的优美的歌声、庄静的姿态、娴雅的动作，

塑造了为数众多、情态各异的女性，创造并再现了中国女性的本质特