部编版四年级语文上册13、《精卫填海》优质课教学设计(两课时).pdfVIP

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部编版四年级语文上册13、《精卫填海》教学设计

教材分析

《精卫填海》是一篇文言文,简短的两句话叙述了一个完整的故事。这篇神话故事主要

讲的是炎帝有一个女儿,名叫女娃。有一次,女娃去东海游泳,溺水身亡了,再也没有回来,

因此化为精卫鸟,它经常衔着西山上的树枝和石块,用来填塞东海。这篇短文告诉我们要朝

着目标去努力奋斗拼搏,永不放弃的道理。

学情分析

四年级的学生已经接触过小古文,有了一定的古文基础,但理解起来还是有一些难度,

教师要引导学生利用注释理解古文的意思,培养孩子学习古文的兴趣,正确、流利地朗读课

文,用自己的话将故事复述出来。

教学建议

1.反复朗读课文,读出精卫勇敢坚定的语气。

2.让学生初步感知什么是勇敢,懂得精卫的行为很勇敢。

3.让学生在欣赏《精卫填海》的动画视频中,感受精卫填海的精神。

教学目标

1.学习本课的生字,抓住重点词语,理解古文内容。

2.能用自己的话复述课文.

3.培养学生做事永不放弃、不屈不挠的精神。

重点难点

重点：

1.学习本课的生字、新词。

2.能用自己的话讲精卫填海的故事。

难点:培养学生做事永不放弃、不屈不挠的精神。

教学准备

教师准备:生字卡片、多媒体课件。

学生准备:搜集有关精卫填海的资料。

课时安排

2课时

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第1课时

课时目标

1.会认会写本课的生字。

2.能用自己的话讲精卫填海的故事。

重点难点

重点:识字、写字。

难点:讲精卫填海的故事。

教学过程

一、导入新课。

勇毅而伟大的盘古是我们顶礼膜拜的英雄,他用自己的整个身体创造了美丽的世界。那

么小小的精卫呢?它能否实现沧海桑田的巨变呢?这节课就让我们通过学习《精卫填海》再

一次感受神话的魅力吧!

二、学习新课。

1.教师范读课文,学生认真听。

2.学生自读课文,注意读准字音。

3.指名读、齐读、分组读。

4.学习课文。

师:你们读得真好,现在老师有很多的问题不知道你们能不能帮我回答?只有认真看书,

才能找到一个又一个的答案。

传说很久很久以前……有一次,是谁到东海游玩,不幸被淹死了?(女娃)后来她变成了

一只美丽的小鸟,名字叫作什么?(精卫)精卫天天从西山衔来什么和什么,投进大海里?(石

子和树枝。

师:你们真聪明,这么多的问题都难不倒你们,从刚才你们的回答中,(指板书)我们知道

了炎帝的小女儿去东海游玩不幸被淹死了,变成了一只美丽的小鸟,名叫精卫。精卫天天从

西山衔来石子和树枝投进大海里,想要填塞东海。

小结:精卫的执着勇敢、永不放弃的精神打动了我们每一位同学,你能用自己的话讲讲

这个故事吗?

三、学习生字。

1.学生找出本课出现的生字词,同桌互读。

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2.出示要求会认的字：炎帝少女曰溺返

．．．．．

3.指名读读这些生字,注意读准翘舌音“少”,直呼音节“曰”。

4.出示要求会写的生字：帝日溺返衔

5.说说你有什么好方法记住这些生字。

形近字比