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大班体育游戏教案：好玩的轮胎

一、活动目标

通过轮胎游戏的形式，引导大班幼儿进行身体锻炼，促进

幼儿的体育素养发展，增强幼儿园体育活动的趣味性和互动性。

二、活动准备

1.轮胎：每位幼儿一只，数量根据参与人数而定；

2.场地：开阔平整的活动场地；

3.具备安全要求的教具：标志牌、扩音器、安全锤、

公制线等教学器材；

4.跑道：仿佛草坪、土质或水泥路面；

5.参与者：幼儿及教师。

三、活动内容

3.1游戏流程

1.圈名游戏：组织全班幼儿围成一个圈，教师对每个

幼儿说出一个名字，幼儿接着说出下一个名字，如果说错

或者犹豫不决，则出局。游戏继续进行，直到只剩下最后

一名幼儿为胜利者。

2.取轮胎：将一堆轮胎放在赛道的一端，幼儿们按照

身高排队，每位幼儿轮流跑到轮胎堆那里取轮胎，然后拿

着轮胎沿着赛道向前奔跑。接下来，其他幼儿轮流取轮胎，

直到每个幼儿都拿了轮胎。

3.分组竞赛：将全班分成两组，两组各自在跑道两端

排队。教师再次提示比赛规则：比赛开始时，一组幼儿将

轮胎推过对面的起点线，另一组的幼儿则在对方的起点线

后，拿起轮胎并一路推到自己的终点线。轮胎不能离地，

如果掉落或者碰到障碍物，需要从起点重新开始。两组比

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赛同时进行，如果有幼儿推错方向，需要回到起点重新开

始。最终，看哪个组先完成比赛任务，就是胜利者。

3.2游戏难点

1.确定游戏规则：在游戏开始前，要给幼儿们讲一下

游戏规则，保证每个幼儿都能够理解并遵守规则。

2.保证安全：教师要对场地、教具、幼儿的身体状况

等进行全方位的确认，确保游戏过程中不发生意外事故。

另外，游戏过程中教师也要不断地提醒幼儿们注意安全。

四、活动评估

1.观察：教师可以在活动过程中观察幼儿的表现，包

括运动表现、协作表现、注意力等，来评估幼儿的体育素

养发展情况。

2.手写评估表：教师也可以在活动结束后，结合课程

要求，根据活动目标、规则、具体表现等方面，制定一份

手写评估表，对幼儿进行综合评估。

五、活动延伸

1.拓展活动形式：可以将轮胎游戏延伸为其他体育游

戏，如跳绳、足球等，创新游戏形式，丰富幼儿的体育活

动。

2.组织家长参与：可以邀请家长一起参与体育游戏，

提高幼儿的家庭平台，增强幼儿与家长的沟通互动。

六、总结

通过好玩的轮胎游戏，幼儿们可以在快乐中运动，学习团

队合作及竞争意识，培养健康的身心发展。同时，通过评估，

教师还可以了解幼儿体育素养的具体细节，为今后的体育教学

提供更好的依据。

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