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大班交通安全教案（通用5篇）

大班交通安全教案（通用5篇）

作为一名教职工，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平

的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢？下面是小

编整理的大班交通安全教案（通用5篇），欢迎大家分享。

大班交通安全教案1

一、活动目标：

1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守

交通规则。

3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

二、活动准备：

1、精心布置活动场景。

2、收集各种交通标志（照片或图片）。

3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽

车道。

三、活动过程：

（一）展开联想，揭示活动主题

1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：

孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？

2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注

意交通安全。（出示字卡“交通安全”）

（二）在活动中体会交通规则的重要性

1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，

现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以

及五个行人。

参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的

对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？

（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

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（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？

（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信

号灯的作用。（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停，

绿灯行”。

2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道

每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？

（人行道、非机动车道、汽车道）

（三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿

梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些

交通标志都有什么用呢？

（四）现场指挥

1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车

辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学

了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。

2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔

的指挥，一起动一动吧！

（五）评价幼儿游戏情况，结束。

儿童安全小知识：

１、增强红绿灯意识。红绿灯是设在街道路口的交通信号装

置。｀红灯停，绿灯行＇按信号灯的指示通行，起步时向左右两边看

是否有来车，然后从人行横道横过马路。自觉地接受交通信号的指挥。

２、学龄前儿童过马路要让大人牵引。不要让儿童单独上街。他

们如在街道或公路上行走，必须有成年人带领。

３、不要在车辆临近时突然横过马路。人的大脑从接受外界信号

到是否决定停步到最后停下来有一个过程。汽车也是这样，当紧急制

动时也有一个过程；再加上行驶的汽车有惯性，不能一刹即停。最安

全之策，只能是：不要在汽车临近时突然横穿马路。