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家访心得收获和体会(精选10篇)

家访心得收获和体会篇1

一、在家长会上给各位家长明确家访的目的和时间。学期末有次家长会，首

先给家长讲明白家访的目的，其次给家长明确：以学校为中心，把学生家庭住址

划分东南西北四个大区，7月8号到15号东区，7月16号到21号西区，7月22

号到28号南区，7月29号到8月3号北区。

二、等家长电话，制定最佳的家访路线。夏天酷热难耐，很多家长可能工作

会很忙，一定要等家长的时间，家长邀请老师家访，说明家长一定是做好了孩子

的思想工作，孩子想学习，想得到家长老师的帮组，在这个基础上家访，一定会

皆大欢喜。当然提前给老师打电话，可以让老师提前对孩子各方面进行梳理，制

定最佳的家访路线，让家访工作更省时间，更有针对性。

三、制定具有针对性家访方案。在家访前，结合自己的工作笔记和学生表现

记录以及现有成绩现状，分析出学生的优劣势，从思想到学习方法，给家长和学

生全面的建议。家校教育力量往一处使，才能更好地力促学生积极上进。

在具体家访活动中，家长们表现的都十分积极，都十分希望和老师交流孩子

问题，学生们都十分乐意让老师们来家访。我想家长和学生的热情是自己工作的

肯定，这些热情让我的家访工作很有幸福感。

电话提前打过来或打过去，家长对我们的到来，感到十分热情和兴奋。家访

过程具体如下：首先我给家长简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学

校在孩子教育方向上的指引。其次给家长汇报班级是如何开展教育教学工作的。

最后我一定会说：“我们十三中学班级人数多，我在工作中有做得不到位的地方，

敬请你一定要谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出

来。”家长们往往是激动说：“作为家长我很感激学校的老师们，十三中的老师

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对学生视同己出，我们的孩子放在你们学校，放心!我们家长一定大力支持学校

的工作。”

学生本人表现让我有很多感触。一个内向的孩子说：“我一直以为自己的默

默无闻，会被老师遗忘，在老师的心目中可有可无，今天我发现老师是爱我的。

我会好好学习，就因为我的老师这样爱我。”一个外向的学生严肃的说：“老师，

您这次家访，给了我很大的力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个

好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现吧。”还有一个较为

调皮的学生见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我们是来向

家长告状的，没想到我只字不提他表现不好的地方，而是鼓励他要扬长避短，

争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、想法

统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西。

家访心得收获和体会篇2

教育工作，不是老师一个人的力量能够独立应对、独立完成、独立解决的。

这次“课外访万家”活动，如同一场久旱逢甘霖的及时雨，播撒在家校两地。

在校园的大力支持下，在家长的用心响应下，我迈进了这群与我朝夕相处的孩子

们的家，进一步地走进了他们的心灵。

一.倾情家访：强烈的愿望呼唤我

虽然与学生接触有近两年的时间，但对学生的家庭还不够熟悉，为了更好地

了解他们，家访就显得尤为重要。想到那里，一种力量、一份职责、一股动力，

弥漫在我的周围，心中有个强烈的愿望在呼唤我——倾情家访!

教师作为职业人，工作量很大，教学任务繁重;作为社会人，又有许多家务

琐事，将两者安排妥当已经不容易，还要在休息时间去完成家访工作的确是对我

们教师的一项考验。在加上学生家长大多白