家校协同共促共育期末工作总结(真题6篇) .pdfVIP

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家校协同共促共育期末工作总结(通用6

篇)

篇一：家校协同共促共育期末工作总结

家庭是一个人成长的起点，是塑造孩子健康人格的第一环境，

更是孩子接受教育的第一所学校，为了让更多的家庭成为塑造孩

子健康人格的环境，成为健康的理想的学习型家庭。我校一贯重

视家长学校的建设，重视家校联合对孩子的教育。为了让家长更

加了解学校的办学目标、管理措施、校园建设、教学动态、学生

学习和生活等，加强学校与家长的联系，使家长的思想观念跟上

学校步伐，与时俱进，使学校对学生的教育更有成效，更有保障。

同时，促进家长与学校领导、班主任、科任老师之间的思想、感

情的交流，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，全面

推进素质教育。现总结如下：

一、优化家长学校组织。

学校每学期举办一到二次家长学校活动，由学校心理咨询室

负责人向家长做讲座，内容涉及家庭教育、习惯养成、心理干预

等一系列内容，丰富家长知识、提高家庭教育水平的同时，也给

教师和家长提供了一个面对面的机会，使家长和老师针对个别学

生的情况有了更深入的了解和交流，为学生的教育和发展做好了

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更加充分的准备。

二、学校成立了新的家长委员会，并召开了家长工作委员会

会议。

家长委员会由每班一名家长组成，并明确了家长委员会的职

责、权利和义务。学校将家校合作纳入学校整体工作规划，建立

了家长委员会议事制度，紧紧围绕学生成长、家庭教育、学校发

展、教育策略等问题不定期的进行沟通协商，使家长充分的参与

到学生教育与学校发展的工作当中来。

三、完善各项激励机制。

学校将班主任与家长联系情况纳入班主任考核内容，包括通

过电话、微信通知等形式进行家访情况、发放告家长书情况、选

家长参与学校期末监考活动情况等均纳入班主任考核内容，从而

使家校联系逐步步入正规化、常态化轨道。在鼓励家长方面，我

校每学期都根据家校合作情况由班主任推荐、学校评选优秀家长，

并在学期末的家长工作总结会议上表彰优秀家长，这极大地激励

了学生家长支持家校合作、参加家校合作、做好家校合作的热情。

四、家访活动

我校鼓励教师通过微信信息发送、电话家访、面对面交流等

多种方式积极进行家访活动，及时了解学生的动态，同时将家访

活动和家校路路通信息发送情况列入教师考核，保证了家访活动

正常、有序的进行。

五、进行多形式的家校互动。

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1、特别重视家长会的召开。家长会是家校协同工作中的一

项重要内容，每学期都定期和不定期地召开家长会。每次开学初、

大型考试后和学期末，都要召开家长会。向家长汇报近期的学校

工作及学生表现，商讨在学生在学习和生活中出现的问题，以期

改进。

2、利用好班级微信群。微信群不能是简单的通知群，更是

互通消息的督导群、也是共同提高的学习群。

3、继续实行家访制度。每位老师每月都进行一次家访。对

于一些特殊学生，要做到专访、勤访，真正在了解学生的动态。

篇二：家校协同共促共育期末工作总结

我校自20__年开展家校合作以来，一路摸索前行，现在形成

了家校社三位一体的合作模式。为更加有效的促进学校的发展，