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大班中秋节教案（精选9篇）

篇一：幼儿园大班《中秋节》教学设计篇一

语言活动：静夜思

活动目标

1、学习朗诵诗句，说出诗句的大概意思。

2、体会诗中作者思乡的感情。

3、喜欢学习古诗。

活动准备：

1、打印的古诗一首，《静夜思》图片两张

2、刚过了中秋节，幼儿知道中秋节有团圆的意思

活动过程：

一、引出古诗

师；小朋友们，谁会朗诵古诗，请你来为大家朗诵一首。

唐代的诗人李白写了很多首诗，其中有一首诗是他在外

地做客时写的，流传了千百年，你们想不想听？

二、学习古诗

1、教师有感情地朗诵古诗

提问：古诗的名称叫什么？作者是谁？

2、理解古诗

（1）逐句欣赏

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一边看古诗，一边听老师逐句朗诵。

教师解释句中“疑”、“举”的意思。

（2）说说自己听了诗后有什么感觉？

（3）试着说说诗句的意思。

床前洒满了明亮的月光，误以为是地球上铺了一层银白

色的寒霜。抬起头，遥望天边的明月，不由得低下头来，思

念离别的故乡。

（4）看图片，想象诗中的意境，并说一说使人会想到

故乡的什么？

（5）迁移经验，联想中秋节的含义。

师：中秋节有什么意义？中秋节家家都要团圆，可有很

多人在外地工作或上学不能回家，他们都很想念自己的家

乡。

图片中的月亮很明亮，李白在外地做客的那一天正好好

是八月十五中秋节，诗人看见月亮想起了自己的家乡。

3、学习有感情地朗诵古诗。

三、古诗朗诵表演

请幼儿大胆地上台朗诵古诗。

建议：通过这节古诗欣赏活动，使幼儿对这古诗的意境

有了充分的理解，在此基础上孩子们很快学会了这首古诗，

建议如果配上ppt，效果会更好。

篇二：幼儿园大班语言教案：好玩的中秋篇二

活动目的：

1，能够听小朋友说中秋怎么过的。

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