大工19秋《马克思主义基本原理》在线测试3.docx

【奥鹏大连理工】大工19秋《马克思主义基本原理》在线测试3试卷总分:100得分:100

一、单选题(共10道试题,共30分)

社会主义从理论到实践的飞跃，是通过()实现的。

资本主义

暴力革命

无产阶级革命

共产主义

[参考提示：请参看课本知识，回答本题]

答案解析：C

在展望未来社会的问题上，是否坚持科学的立场、观点和方法是能否正确预见未来的()，也是马克思主义与空想社会主义的根本区别。

结论

目标

基石

前提

[参考提示：请参看课本知识，回答本题]

答案解析：D

资本主义生产过程的二重性是指()。

转移价值的过程和创造价值的过程

生产使用价值的劳动过程和生产剩余价值的价值增值过程

生产使用价值的劳动过程和生产价值的价值形成过程

价值形成过程和价值增值过程

[参考提示：请参看课本知识，回答本题]

答案解析：B

自然经济是一种以()为特征的经济形式。

自给自足

独立化

劳动划分

交换

[参考提示：请参看课本知识，回答本题]

答案解析：A

在金融资本形成的基础之上，产生了()

金融寡头

货币

垄断利润

剩余价值

[参考提示：请参看课本知识，回答本题]

答案解析：A

用暴力手段剥夺农民的土地，是资本原始积累过程的基础，表现得最为典型的是()。

英国

美国

法国

德国

[参考提示：请参看课本知识，回答本题]

答案解析：A

“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。这一段话出现在()。

《资本论》中

《哥达纲领批判》中

《共产党宣言》中

《共产主义原理》中

[参考提示：请参看课本知识，回答本题]

答案解析：C

剩余价值理论是马克思主义经济理论的()。

表现

基石

反映

前提

[参考提示：请参看课本知识，回答本题]

答案解析：B

“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。这一段话出现在()。

《资本论》中

《哥达纲领批判》中

《共产党宣言》中

《共产主义原理》中

[参考提示：请参看课本知识，回答本题]

答案解析：C

社会主义必然代替资本主义的依据是()。

生产的社会化与资本主义私人占有制之间的矛盾

现代无产阶级的日益壮大

无产阶级和资产阶级斗争的尖锐化

个别企业有组织的生产与整个社会生产无政府状态之间的矛盾

[参考提示：请参看课本知识，回答本题]

答案解析：A

二、多选题(共10道试题,共40分)

下列观点中，错误的是()。

社会主义必然取代资本主义

社会主义在若干国家的严重挫折改变了资本主义必然灭亡的命运

社会主义取代资本主义是一个快速的过程

国际共产主义运动当今正处在低潮时期

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答案解析：BC

共产主义是能够实现的社会理想，其理论根据是()。

要靠社会主义的不断完善和发展来实现的

可以用社会主义运动的实践来证明的

以资本主义社会基本矛盾的发展为依据的

以人类社会发展规律为依据的

[参考提示：请参看课本知识，回答本题]

答案解析：ABCD

垄断利润的来源主要有以下几个方面()。

通过资本主义国家政权进行有利于垄断资本的再分配，从而将劳动人民创造的国民收入的一部分变成垄断资本的收入

通过加强对其他国家劳动人民的剥削和掠夺获取的国外利润

由于垄断资本可以通过垄断高价和垄断低价来控制市场，使得它能获得一些其他企业特别是非垄断企业的利润

来自对本国无产阶级和其他劳动人民剥削的加强

[参考提示：请参看课本知识，回答本题]

答案解析：ABCD

资本原始积累的主要途径有()。

用暴力手段掠夺货币财富

用暴力手段掠夺小生产者的工场

用暴力手段掠夺商人的财富

用暴力手段剥夺农民的土地

[参考提示：请参看课本知识，回答本题]

答案解析：AD

人民民主专政实际上就是无产阶级专政，原因是它们的()。

领导力量是相同的

阶级基础是相同的

形式是相同的

内容是相同的

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答案解析：ABCD

16.19世纪初期英法空想社会主义的代表人物是()。

莫尔

摩莱里

圣西门

傅里叶

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答案解析：CD

社会主义社会的特征有()。

消灭了剥削制度并建立起以公有制为主体的生产资料所有制体系

实行改革开放的政策

实行按劳分配的原则

大力发展社会主义市场经济

在政治上实行无产阶级专政

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答案解析：ACDE

价值规律的内容和要求是()。

商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定

商品的交换以商品的价值量为基础

商品交换必须实行等价交换

价值围绕价格上下波动

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答案解析：ABC

国家垄断资本主义有以下几种形式()。