精品解析：重庆市梁平区梁山初中教育集团2024-2025学年九年级上学期期中语文试题（原卷版）.docxVIP

2024年秋九年级语文作业（期中）

（全卷共分四个大题，满分150分，考试时间120分钟）

一、语文知识及运用（30分）

1.阅读下面的文段，回答后面的问题。

登高远眺，游目骋怀，不仅可以在西湖的四月天里赏云的流pàn（）、树的摇曳、草的丰润，还可以领略历史文化的底蕴——随形销骨立的艾青站在破碎的山河上，含泪呐喊“我对这土地爱得深沉”；看贬官后的欧阳修孜孜不倦地造福一方百姓，引来无数赞誉……

世界之广袤让人顿开茅塞，哪怕冰塞黄河、雪满太行，在间不容发之际，我们仍能以“直挂云帆济沧海”的气势向着远方前进，所有怀古伤今大可不必，心无旁wù（）地做好眼前的事才最要紧。

我们有与生俱来的顽强和深入骨髓的坚韧，我们一定要活出自己的精彩，不因他人的光芒遮掩了自己而。

（1）根据上面语段中的拼音写汉字或给加点字注音。

流pàn（）摇曳（）广袤（）心无旁wù（）

（2）在语段横线处填上词语，下列最恰当一项是（）

A.矫揉造作 B.自暴自弃 C.自吹自擂 D.自惭形秽

2.复兴中学九年级（1）班开展以“自强不息，立志成才”为主题的专题学习活动。请你参与。

（1）【活动准备】请你本次活动拟写一则宣传标语。

（2）【致敬英雄】阅读下面的语段，完成后面题目。

习近平总书记说：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”中华民族自古就有很多这样的英雄和先锋，他们在自己的时代挺起了民族的脊梁。这些自强不息的人物中，有“路漫漫其修远兮，（甲）”的屈原，有“莫等闲，（乙），空悲切”的岳飞，有“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武；有闻鸡起舞的祖逖，有虎门销烟的林则徐，有（丙），也有（丁）。

①请按照提示，将甲、乙两处的名句依次补充完整。

（甲）______________________（乙）_____________________

②请将丙和丁两处补齐，使其与前面画波浪线的句子构成一组排比句。

有（丙）______________________，也有（丁）_____________________。

（3）【采访英雄】下面是王杰同学采访抗疫英雄张定宇的对话节选，请你根据提供的情景，补全对话。

王杰同学：“张院长，您把很多人从死神身边抢回，但却无暇顾及自己的健康，____________”

张院长：“我刚开始确诊渐冻症，的确很沮丧，但想想我不能延长生命的长度，为什么不让生活更丰满呢？希望在疫病肆虐的时刻，我能用残缺的身体燃烧出的微弱之光，疗愈世间的伤痛！”

王杰同学：“_______________________________”

张院长：“同学们，要做一个自强不息的人，那请不要辜负你们的青春年华，以天下为己任发奋苦读，永远不要停止你向上的脚步，用有限的生命发挥无限的价值吧。”

（4）【活动心得】下面是班长写的活动心得，其中有一句有语病，请你找出。（）

[A]通过这次活动，我明白了自强不息是我们中华民族的宝贵精神。作为中学生，[B]我们应当树立远大理想，永远奋发向上。同时，在学习上，我们应当保持清醒的头脑，[C]与时俱进，自强不息，不断解决问题，发现问题，向着更快、更高、更强的目标前进。[D]让我们行动起来，将自强不息的精神发扬光大！

3.阅读下面的诗歌，完成后面的题目。

树（艾青）

一棵树，一棵树

彼此孤离地兀立着

风与空气

告诉着它们的距离

但是在泥土的覆盖下

它们的根伸长着

在看不见的深处

它们把根须纠缠在一起

（1）下列不属于艾青作品的一项是（）

A.《光赞歌》 B.《黎明的通知》 C.《礁石与灯标》 D.《鱼化石》

（2）有同学读了这首诗歌，写了一段读书笔记，请你根据诗意把它补充完整。

初读诗歌《树》，觉得是一首写景状物诗，描写了根须在一起，树干彼此独立的两棵树。再读诗歌发现，虽然从表面看，树与树之间没有联系，但“在泥土的覆盖下”，根须是纠在一起的，这就给我们启示：________________。

第三遍读诗歌，我先了解了诗歌的背景：抗日战争正处于________________。

尽管过去有外国人侮辱中华民族是“一盘散沙”，但作者意识到民族的觉醒已经到来。所以，我觉得这首诗歌的深刻主题应该是：______________。

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累。（10分）

4.根据提示默写出相应的诗句。

①“自强不息”是中华民族传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。它是李白“______________，______________”（《行路难》）的自信自立；是韩愈“______________，______________”（