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大班上学期健康教案《我们的鼻子》--第1页
大班上学期健康教案《我们的鼻子》
教学目标
1.让孩子们了解鼻子的功能和重要性。
2.教育孩子们如何正确地呼吸。
3.培养孩子们的观察能力和思维能力。
教学准备
1.《我们的鼻子》幻灯片，讲解鼻子的功能和结构。
2.有关鼻子呼吸的动画视频。
3.能够模拟出孩子们的鼻子和嘴巴的模型。
教学步骤
第一步：介绍鼻子
1.引导孩子们呼吸，让孩子们感受到鼻子呼吸的能力。
2.展示幻灯片，让孩子们了解鼻子的功能和结构。
3.和孩子们一起讨论，如何保护好我们的鼻子，如如何正确
地擤鼻涕等。
第二步：鼻子和嘴巴的呼吸
1.展示一段动画视频，让孩子们观看鼻子和嘴巴的正常呼吸。
2.展示另一段动画视频，让孩子们观看只用嘴巴或鼻子呼吸
的不同情况。
3.将模型带到孩子们面前，用水或纸做成模拟呼吸的效果，
让孩子们亲自体验鼻子和嘴巴的呼吸区别。
第三步：发散思维，让孩子们用图画绘制自己的鼻子
1.分发颜色笔，让孩子们在白纸上画自己的鼻子，详细描述
鼻子的外形、大小、形状等。
2.搜集所有孩子的作品，和孩子们一起评论这些画作，鼓励
孩子们勇敢表达自己的观点。
大班上学期健康教案《我们的鼻子》--第1页
大班上学期健康教案《我们的鼻子》--第2页
教学评估
1.明确要求孩子们采取正确的鼻子呼吸方式，观察孩子们的
呼吸表现。
2.每个孩子画出的鼻子都不一样，评估他们的观察能力和绘
画能力。
教学反思
1.教案中加入了互动方式的内容，可以更好地吸引孩子们的
注意力，让孩子们更好地掌握知识。
2.适当提供动画视频和模型，让孩子们更直观地了解鼻子的
结构和功能。
大班上学期健康教案《我们的鼻子》--第2页
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