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幼儿园合作游戏教案--第1页
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幼儿园合作游戏教案
一、情景导入
师：今天天气真晴朗，“妈妈”带你们出去郊游。
二、分层活动
1．尝试绕障碍物走。
教师创设情境：瞧，我们来到了“小树林”，让我们
找到小树的位置，一起玩游戏。
交代任务：每排最后一个开始绕着喜羊羊自由穿插
走，注意不要碰撞，随意找到一个喜羊羊交换位置。
幼儿练习。难点：幼儿绕障碍物走时身体要微微前倾
并侧身绕过。
2．变式训练。
教师创设情境：孩子们，“妈妈”发现一片绿茵茵的
草地，我们一起出发吧。不过这次我们要比赛，看哪一组先
到目的地。
交代任务：幼儿背对着前进的方向，站成四列纵队，
第一个转身从后面依次往前绕着走，走到最前面向前站立。
依次进行，最后比一比哪队先走完。
幼儿练习。重点：培养幼儿的规则意识与集体合作精
神。
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幼儿园合作游戏教案--第2页
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3．学习绕障碍物跑。
教师创设情境：多美丽的大草原!我们来围坐成圆圈。
“妈妈”想起了“丢手帕”这个有趣的游戏，不过今天我们
要改变游戏方法，我们来玩玩吧。
交代任务：集体拍手演唱喜羊羊的歌，一名幼儿围着
圆圈绕着走，歌曲唱完，轻拍一同伴的肩，两人围着圆圈绕
着跑??循环游戏。
幼儿练习。重点：幼儿绕障碍物跑时，身体要微微前
倾，侧身绕过时要放慢速度，避免冲撞。
4．巩固绕障碍物跑。
教师创设情境：宝宝们听，谁的声音?呀，是河对岸
的灰太狼又来欺负我们了，羊宝宝们，我们趟过河去，一起
对付灰太狼。
交代任务：幼儿排成两列纵队，前排一幼儿拿起小沙
袋趟过“小河”跑到对面，向灰太狼的头像砸去，然后绕着
小树返回，与第二名幼儿击掌后排到队尾，第二名幼儿游戏，
依次轮流。
三、整理放松
师：“妈妈”的宝宝真勇敢，打晕了灰太狼，我们一
起庆祝吧。播放轻松快乐的音乐，一起做放松动作。
大班创编语言龟兔第二次赛跑
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幼儿园合作游戏教案--第2页
幼儿园合作游戏教案--第3页
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活动设计意图：《纲要》中提出，为孩子创设想说、
敢说、喜欢说、有机会说的语言环境，体验语言交流的乐趣。
故事《龟兔赛跑》我们班的孩子熟悉而喜欢，他们对故事的
发展仍有说、编的兴趣。于是我针对本班幼儿的实际情况与
特点，设计了《龟兔第二次赛跑》的语言活动。引导幼儿大
胆想象，从多角度思考和表达自己的观点，鼓励幼儿倾听他
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