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大班《健康我知道》教案

大班《健康我知道》教案（精选10篇）

大班《健康我知道》教案篇1

设计意图：

幼儿长到5-6岁时，原来的乳牙开始逐渐脱落，换上将影响孩子

一生的恒牙，我们都知道，小牙齿也有大学问，一旦他们出现了健康

危机就会打乱我们生活的节奏，很多孩子没有良好的生活习惯，所以

展开了这次爱牙活动，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让幼儿学习自

我保护牙齿的方法，养成良好的护牙习惯，减少孩子的蛀牙的发生率。

活动目标：

1、理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因。

2、懂得要爱护自己的牙齿，养成4个护牙好习惯。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

活动准备：

PPT

活动重点：

懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

活动难点：

理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因。

活动过程：

一、导入

1、老师：我们班的小朋友是不是非常喜欢猜谜语呀?

张老师今天请小朋友猜一个谜语，竖起你的小耳朵认真的听，如

果你猜出谜底，请你把你的小手举起来。

小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早起刷干净，结结实实

不爱坏(牙齿)

二、健康的牙齿的标准：

1、让幼儿自己说自己认为健康的牙齿是什么样的?

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我们小朋友真棒，答案被你们猜出来了，是牙齿。关于牙齿的秘

密你知道多少呢?我现在来考考你们，好不好?

你们知道什么样的牙齿是健康的吗?(你认为的){请个别幼儿回答}

2、请牙博士为幼儿解答：小朋友说的都很有道理，但是你们说

的有的地方不全面，今天张老师请来了一位比较有权威的牙医来到我

们幼儿园，我们先来认识一下吧，他就是牙博士，我们来用热烈的掌

声欢迎欢迎他，我们一起来听一听牙博士他认为什么样的牙齿才是健

康的?

(1)牙齿干净

(2)没有蛀牙

(3)不会疼痛

(4)牙龈颜色正常

(5)没有出血2、请小朋友想想自己的牙齿是不是健康的：现在

请小朋友根据牙博士刚才说的那几点，想一想你自己的牙齿是不是健

康的`?我请你来说一说，你的牙齿是健康的吗?为什么不是健康的?

{请个别幼儿回答，引出蛀牙}

三、关于蛀牙的形成:我们班有许多的小朋友的牙齿都不是健康

的，有好多小朋友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的吗?

{请个别幼儿回答，说出自己的想法}

：我们一起来看一看蛀牙是怎样形成的?

{播放蛀牙形成视频}

进行总结：如果口腔不干净，牙齿表面会堆积大量的细菌，细菌

在食物中的糖的帮助下，产生大量的酸，时间久了，酸对牙齿进行破

坏，造成龋洞，蛀牙就形成了。

四、探索解决蛀牙的方法:你们都知道了蛀牙的原因，可不可怕

呀?那我们一起来想想办法，把这些细菌消灭掉，你们来讨论一下，有

哪些好的方法可以帮助我们保护牙齿?

{请幼儿来说一说}

我们一起来听听牙博士是怎么告诉我们小朋友的?

{护牙视频}

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