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幼儿园剪纸教案20篇--第1页
《幼儿园剪纸教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望
可以对您的学习工作中带来帮助，幼儿园剪纸教案20篇！
活动设计背景
对于我班的孩子来说是非常喜欢手工课的，因此上课时个个都充满
兴趣，情绪饱满，并积极参与其中。
《奇妙的剪纸》主要是让孩子们通过视觉上的观察，同桌之间的讨
论和自主探究的方法来学习剪纸。而孩子们在学习过程中掌握了剪纸的
制作方法，且剪出了连续折剪纸纹样，并在活动中体会了剪纸的乐趣，
还用剪纸装饰了教室墙壁。孩子们的动手能力和思维能力得到了相应的
发展。
活动目标
1、掌握连续折剪纸的制作方法。
2、能通过折、画、剪的方法，制作出连续折剪纸的图样。
3、体验剪纸活动带来的快乐，并会用剪纸装饰墙。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在
同伴之间交流。(教案来自：快思教案.)
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
教学重点、难点
1、掌握连续折剪纸的制作方法。
2、能通过折、画、剪的方法，制作出连续折剪纸的图样。
活动准备
幼儿园剪纸教案20篇--第1页
幼儿园剪纸教案20篇--第2页
1、剪纸作品。
2、白纸、彩色纸、剪刀、胶水、铅笔、
活动过程
一、激趣导入
1、师出示树的剪纸，问：孩子们，这是什么呀?(树)好，等一下老
师会一下变出四个来，想不想看?
2、师展示四课树的制作方法，问：这四棵树是怎么样的呢?(连在
一起的)
幼儿认真观看，思考并回答问题
二、自由探索
引导幼儿探索四个连续灯笼的制作方法——折、剪、画。
师：孩子们，其实像这种连续图样我们生活中有很多，下面就请你
们跟着老师一起来找找。看谁的小眼睛最亮!(师展示幻灯片)
师：孩子们眼睛可真亮，老师还找了一些连续纹样的剪纸呢，我们
一起来看看!
1、孩子们，这些剪纸好不好看呀，喜欢吗?
2、你们说的我也很喜欢，可是怎么才能把它们剪出来呢?老师请
小朋友同桌之间讨论一下。
小朋友们说得真好，老师给你们准备了一些材料，下面就请几个小
到台上来试着剪一剪这种四个连着的图样。
3、展示幼儿作品
幼儿园剪纸教案20篇--第2页
幼儿园剪纸教案20篇--第3页
幼儿认真观看
幼儿看图，找连续图样
幼儿观看
幼儿讨论，自由探索制作方法，并积极举手回答
抽三个幼儿上台剪纸
三、总结方法
师：孩子们都好棒，但为什么有些不是四个连着，有些又是呢?
师一边总结，一边做示范
将纸向一个方向连续折叠两次后，在纸的中间画出图形轮廓(注意：
画的时候，把要连接的部分分成两份来画，画第一份的线条，要画到边
缘，另一份的线条也要画到边缘，并且两部分线条一定要隔开)，再用
剪刀按画的轮廓剪。
幼儿识记制作方法
四、幼儿操作
1、师：孩子们，你们都想剪出什么形状剪纸呢?
2、师：下面就请你们把自己想剪的剪出来。(师发纸并强调孩子使
用剪刀时注意安全;垃圾不要乱扔)
3、幼儿操作，教师巡视指导
4、孩子们，老师看了每个小朋友的作品，剪得真棒。那下面就请
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