《燃烧和灭火》优教教学课件2.pptVIP

着火点是可燃物燃烧所需达到的最低温度，与可燃物的种类、状态，以及大气压强等因素有关。可燃物白磷红磷木材木炭无烟煤着火点/℃40240250~330320~370700~750一些可燃物的着火点用酒精灯加热盛有水的纸杯底部，纸杯没有燃烧，其主要原因是（）A．温度未达到纸的着火点B．纸不是可燃物C．纸杯没有和氧气接触D．加水后，纸的着火点降低了A知能训练火是人类的朋友，也是人类的敌人如何灭火？二、灭火的原理和方法使可燃物隔绝空气或氧气油锅着火，锅盖盖灭煤气罐着火，湿棉被盖灭隔离或清除可燃物森林灭火，形成隔离带可燃物温度降至着火点以下住宅或衣物着火，用水喷灭实验装置现象分析探究：灭火的原理稀盐酸碳酸钠蜡烛熄灭蜡烛继续燃烧蜡烛熄灭隔绝氧气(或空气)燃烧条件没有改变产生的二氧化碳隔绝了氧气(或空气)1.可燃物。2.可燃物接触氧气(或空气)。3.可燃物温度达到着火点。1.清除可燃物。2.可燃物隔绝氧气(或空气)。3.可燃物温度降至着火点以下。燃烧的条件灭火的原理思考：灭火时这三个条件也是缺一不可吗？为什么？下列关于灭火的方法中，正确的是（）A．油着火，用水浇灭B．扑灭森林火灾，设置隔离带C．熄灭酒精灯，用嘴吹灭D．电器着火，直接用水浇灭B知能训练探究：灭火器的原理浓盐酸碳酸钠溶液Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑干粉灭火器二氧化碳灭火器水基型灭火器下列各灭火器的使用方法一样吗？各有什么适用范围？交流讨论遇到火灾应该怎么办呢？三、易燃物和易爆物的安全知识天津塘沽大爆炸爆炸：可燃物在有限的空间里发生剧烈地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积膨胀而引起爆炸。气球爆炸、自行车轮胎爆炸等可燃性的气体或粉尘爆炸物理变化：化学变化：爆炸易爆的可燃物在空气中达到一定的含量，遇到火源就会爆炸，这个能发生爆炸的含量范围，叫爆炸极限。实验7-2：粉尘爆炸试验现象：一段时间后，面粉发生爆炸，金属罐的塑料盖被高高掀起。结论：面粉在有限的空间内急速燃烧，就会发生爆炸。为什么在加油站、油库面粉厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都标有“严禁烟火”的字样或图标？原因：这些地方的空气中常混有可燃性的气体或粉尘，它们接触明火，就有发生爆炸的危险。彩虹跑真的安全吗？交流讨论一些与燃烧和爆炸有关的图标禁放易燃物禁止吸烟禁放鞭炮禁带火种当心火灾当心爆炸根据你掌握的知识判断，下列做法不正确的是（）A．厨房中煤气泄漏，应立即打开排油烟机B．酒精灯使用后，用灯帽盖灭酒精灯火焰C．原始森林风景区必须张贴“禁止烟火”的标志D．搬运易燃物和易爆物时，要轻拿轻放，避免撞击A知能训练利用爆炸为人类服务定向爆破开山采矿课堂小结EndThankyou结束**下一页上一页下一页上一页下一页上一页下一页上一页下一页上一页下一页上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练课题1

燃烧和灭火学习目标1.认识燃烧的条件和灭火的原理，提高运用化学知识解决实际问题的能力；2.了解易燃物和易爆物的安全知识，增强安全意识；3.通过实验探究等活动，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。燃烧是人类最早利用的化学反应之一。旧知回顾木炭燃烧铁丝燃烧硫燃烧思考：什么是燃烧？物质燃烧需要哪些条件？一、燃烧的条件问题1：物质是否可燃？火柴石头问题2：物质是否需要与空气（氧气）接触？问题3：物质燃烧是否要达到一定的温度；而且各物质是否有不同的温度要求？火柴蜡烛煤炭实验7-1：燃烧的条件实验装置实验现象铜片上面的白磷燃烧，产生大量白烟，而红磷和水中的白磷没有燃烧。水中的白磷燃烧。【思考1】铜片上的白磷燃烧而红