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幼儿园玩水的活动方案3篇

幼儿园玩水的活动方案3篇

幼儿园玩水的活动方案1设计意图：

水是生物体的重要组成局部和生活中不可缺少的物质，孩

子对水那么怀有及其浓重的兴趣和特殊的感情，每次盥洗活动

都是孩子们最快乐的时候之一。我们紧紧抓住幼儿爱水，爱玩

水这一特点，设计了一系列由浅入深和认识水的活动，把孩子

们无意识的戏水引导成一个个生动有趣的认识探究过程，进步

了了幼儿的认识，锻炼了他们的才能。

目的：

1、通过各种感官比照感知，认识水是无色、无味、透明

的物理特性和水能溶解特定物质(糖、盐等)的化学特性

2、理解水的用处，知道节约用水

3、进步幼儿的感知才能，培养幼儿对周围生活的关注准

备：

1、每桌一杯清水，一杯牛奶，一杯醋2、小勺子，吸

管，温开水，盐、白砂糖3、彩色塑料物件，石头，洗衣粉活

动一：认识水是无色，无味，透明的过程：

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(一)引导活动，猜谜语，激发幼儿的`兴趣“手抓不起，

刀劈不开，洗脸洗手，都叫他来”

(二)根本活动

1、水是没有颜色的出示一杯牛奶和一杯水，让幼儿比

拟，说出：牛奶是什么颜色的?水呢?

2、水是没有气味的出示一杯醋和一杯水，幼儿闻一闻

醋，再闻一闻水，说说水有没有气味

3、水是没有味道的幼儿尝尝甜牛奶，尝尝醋，尝尝水，

比拟：水有没有味道?

4、水是透明的在牛奶杯中和水中各放一块颜色鲜艳的

糖，比照观察：为什么牛奶中的糖块看不见?水中的看得见?

5、小结：水是无色，无味而且透明的

活动二：

过程：

(一)引导活动1、出示两杯开水，一杯放了糖，一杯没有

放糖，问：这两杯水一样吗?看上去一样，喝一喝呢?

2、请个别的小朋友尝尝3、问：为什么这杯水会是甜的?

(二)根本活动

1、引导幼儿比照观察糖和水的颜色味道，分别是白与无

色，甜与无味

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2、将白糖放进水里轻轻搅动，渐渐的，糖不见了，白糖

到哪里去了?

3、用吸管吸一口水，看看味道怎么样?

4、再用盐做一次实验5、小结：水能溶解糖和盐

(三)稳固活动

1、讨论还有哪些东西可以溶解在水里?

2、让幼儿把教师提供的石头，彩色塑料物件，洗衣粉等

东西放在水里，过一会儿或搅动一下，看看哪些东西不见了?

它们都到哪里去了呢?

3、提醒幼儿回家继续做类似的实验

活动三：讨论水有什么用处呢?小朋友应该怎样节约用水?

幼儿园玩水的活动方案2活动背景：

我们是不是经常发如今洗手时，孩子们常弄湿衣袖或者洗

一次手会很长时间？几乎每个孩子都喜欢玩水，无论是水龙头

流出的水或是盆盆罐罐里的水只要有时机，他们都会玩

个不停。孩子为什么喜欢玩水呢？因为水是无色透明的流动着

的液体，她看得见、摸得着，但却抓不住，神秘莫测，非同