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2024年学前教育宣传月活动方案

按照区教育局2024年学前教育宣传月活动要求，以“守

护育幼底线，成就美好童年”为主题，进一步为提升幼儿园

教师教学理念和水平，培养一批有教研能力的骨干教师，推

动我园学前教育质量整体提升，特制定本方案。

一、活动主题

守护育幼底线，成就美好童年

二、活动时间

2024年5月20日至6月20日

三、衔接目标

1.从心理准备入手，培养孩子入学前良好的心理品质。

（情感、兴趣、注意力、意志、责任感、自信心等）

2.以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点，帮助孩子

适应幼小过渡中的断层问题。

3.幼儿园向小学靠拢，为上小学做好社会适应、学习适

应准备。

4.家园同步，增强教师与家长的交流沟通，共同为幼儿

入小学做好准备。

四、衔接策略

1.幼儿入学前思想准备：(参观小学、体验生活)

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通过参观小学，体验小学的学习与生活，激发孩子上小

学的欲望，同时也帮助他们解决”向往上小学、又不知道怎

样做的问题”。让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园

有什么不同，使孩子们对小学产生向往，萌发初步的责任意

识，激发上学的愿望。

2.开展各种活动来做好守护育幼底线工作。

3.家长和幼儿园一同为孩子入学做好各项准备工作，通

过家长园地、快乐家园等方式及家长辅导要求，家园共育做

好守护育幼底线。

五、具体安排

1.在一日活动中渗透学习小学生活。

（1）改变作息时间：午睡时间的缩短、集体活动时间

的延长、课间游戏让幼儿自由活动等。

（2）学习整理书包：认识文具、活动中学习整理书包、

整理书包比赛。

（3）幼儿的座位：学小学生坐在座位上上课、坐姿、

举手。

（4）每天适当的布置作业，让幼儿学习在规定时间内

必须完成作业。

2.每月活动的安排：

二月：发放“守护育幼底线”调查表。

三月：

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（1）参观小学：了解小学生的学习环境。

（2）家长会：解答家长心中的疑惑。

四月：

（1）参观小学：参观小学生的课间操，学生食堂，参

与一年级学生的读书活动。

（2）整理书包比赛。

（3）读书节系列活动。

五月：

（1）通过参观小学，并深入一年级的课堂与小学生同

上一节课，全面体验小学的学习与生活。

（2）开展大带小活动，请小学生来我园教幼儿学戴红

领巾并谈谈自己做小学生感受。

六月：举行毕业典礼。

幼儿园开展2024年全国学前教育宣传月活

动方案

2024年5月20日—6月20日是第十三个全国学前教育