第3课中古时期的欧洲课件—2021-2022学年高中历史统编版(2019)必修.pdfVIP

第3课中古时期的欧洲课件—2021-2022学年高中历史统编版(2019)必修.pdf

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第3课中古时期的欧洲课件—2021-2022学年高中历史统编版(2019)必修--第1页

第3课中古时期的欧洲课件—2021-2022学年⾼中历史统编版(2019)必修中外

历史纲要下册

MedievalEurope中古时期的欧洲【课标】了解中古时期欧洲地区的不同国家、民族、宗教和社

会变化,认识这⼀时期世界各区域⽂明的多元

⾯貌。中古时期:世界历史上的5--15世纪⼀般称为中古时期“”。欧洲地区:分西欧和东欧。历

史概念中世纪(MiddleAges)

(约公元476年~公元1453年),是欧洲历史上的⼀个时代(主要是西欧),⾃西罗马帝国灭亡

(公元476年)到东罗马帝国灭亡(公元1

453年)的这段时期。另有说法认为中世纪结束于⽂艺复兴时期。中世纪“”⼀词是15世纪后期的

⼈⽂主义者开始使⽤的。这个时期的西欧没

有⼀个强有⼒的政权来统治。封建割据带来频繁的战争,科技和⽣产⼒发展停滞,⼈民⽣活在

毫⽆希望的痛苦中,所以中世纪或者中世纪早期在欧美

普遍被称作⿊暗“时代”,传统上认为这是欧洲⽂明史上发展⽐较缓慢的时期。

100013001500500中世纪早期中世纪中期中世纪晚期

中古西欧的历史分期灾难与新变化并存由动荡不安⾛向相对稳定并逐步发展⼈⼝增长;经济发

展;城市兴起;教会主导中古时期MiddleA

ge“5—14世纪”欧洲封建社会476年西罗马帝国灭亡⽂艺复兴(14-17C)中世纪是野蛮、专制、愚

昧的⿊暗时代,⽂艺复兴将⼈

类从⼀个罪恶痛苦的深渊解放出来,带进⼀个科学⾃由光明的伟⼤时代。——布克哈特【史料

实证】⽆论如何,中世纪都不是⼀个沉睡的、可怕的

时代,⽽是⼀个充满变化的时代。——美朱迪斯.M.本内特《欧洲中世纪史》(⼀)▲西欧封建

社会罗马因素诞⽣⽇⽿曼因素罗马⼈与蛮族

特征:1.封君封⾂制度2.庄园与农奴制度(⼀)▲西欧封建社会1.封君封⾂制度(1)原因社会动

荡与⾃然经济的产物(2)封君与封⾂之间

的关系⼟地+保护封君封⾂效忠+兵役(⼀)▲西欧封建社会中古时期宣誓效忠仪式(《萨克森

镜鉴》)1.封君封⾂制度(3)封君封⾂制度的本

质特点具有契约关系、双向权利义务、层级间相对独⽴封⾂封君(4)影响我“效忠我的主

⼈,爱其所爱,仇其所仇。主⼈凡践履

契约,因我委⾝投附⽽善待于我,赐我以应得,则我的⼀⾔⼀⾏,⼀举⼀动,必将以他的意志

为准则,绝⽆违背。”—【美】约翰·巴克勒等著,

霍⽂利等译《西⽅社会史》上卷分裂割据(王权软弱)各地封建主国王与皇帝统治阶级(孕育

统⼀⼒量)总结:王权统治与分裂割据的双重影响⽐较

西周分封制和西欧封建制度都是有条件的分封:权利与义务⽬的相同:维护统治都是层层分

封,等级森严相同点:不同点:时间不同:西周:奴⾪

社会西欧:封建社会维持形式不同:西周:⾎缘为纽带,靠宗法制维系西欧:⼟地为纽带,靠

效忠来维系(⼀)▲西欧封建社会⼀个领主单独

管辖的特别区域的农业种植园叫作庄园,有时乡村和庄园是相当⼀致的,也就是说,⼀个农民

的村落形成⼀个领主特有的庄园。但是,有时⼀个

庄园包括两个或两个以上的乡村,⽽有时⼀个⼤乡村可分成两个或两个以上的庄园。【美】布

莱恩蒂尔尼·西德尼佩因特·——《西欧中

世纪史》2.庄园与农奴制度读右图,结合课本思考:(1)庄园中的耕地分为⼏种?领主⾃营地

农民份地:⾃由农份地、农奴份地(2)哪些⼈耕

种这些⼟地?⾃由农、农奴2.庄园与农奴制度封⼟农民份地:农民从领主处领有的⼟地,分为⾃

由农份地和农奴份地,⾃耕⾃收领主⾃营地:领主

直接经营,农奴耕种,收⼊归领主所有庄园(中古西欧基本的农业经济组织)要为领主服⼀定

时间的劳役向领主缴纳租税领主或其管家主持的庄园

法庭审理庄园内的各种案件;审判依据:习惯法或村法;评价:庄园法庭维护了领主的利益,

维护庄园的秩序;⾃由农、农奴可以利⽤法庭维护⾃⾝

利益,在⼀定程度上限制领主特权。法律上是⾮⾃由⼈,被固着于⼟地上,需要⾃备⼯具为领

主服⼀定时间的劳役性质:独⽴的⾃给⾃⾜的经济、政

治单位庄园⼩结(表格)⼟地类型经营管理者权利及义务⑴提供农民⼟地;⑵直接经营领主⾃

营地;⑶主持庄园法庭,审理庄园案件,维护

庄园秩序领主领主⾃营地⑴交纳地租,服劳役;(2)法律上⾃由⾃由农份地⾃由农农民份地⑴

耕种领主⾃营地,收⼊归领主;⑵法律上⾮⾃

由⼈,被固着于⼟地上;⑶⾃备⼯具为领主服劳役农奴份地农奴它“(庄园)承袭了罗马的⼤地

产,但

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