大岭山一小教导处随堂听课评价表 .pdfVIP

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大岭山一小教导处随堂听课评价表--第1页

班级:科目:课题:《》

授课教师:月日星期第节

大岭山一小教导处随堂听课评价表

评价一级得分及等级

序列评价二级因素

因素优秀良好合格不合格备注

1教学进度适中,目标明确,要求恰当,切合学生实际。5432,1,0

1教学目标2落实“双基”的同时关注学生思维方法、行为习惯和价

5432,1,0

值观念的培养。

3针对教学目标,正确把握教学内容的重点难点。5432,1,0

4根据学生的精力、兴趣、知识水平和其他能力创造性地

5432,1,0

修改、设计教学内容。

2教学设计5整体教学结构设计科学合理,有新意。5432,1,0

及过程

6教学方法灵活多样,过程中注重启发学生思维和求知

5432,1,0

欲,促进学生自主学习。

7尊重学生个性差异,不同学生能够在学习过程中得到不

5432,1,0

同的发展。

8教态自然、亲切;语言规范、生动。5432,1,0

9师生关系民主、平等、融洽、和谐。5432,1,0

10操作演示准确、熟练,合理利用现代化教学媒体为学

5432,1,0

生学习服务。

3教学环境11创设良好的学习空间,合理安排学生自主学习的时间5432,1,0

12能灵敏地捕捉生成性资源,妥善处理好预设与生成关

5432,1,0

系机动

13板书规范、工整,设计合理,脉络清楚,内容精当,

5432,1,0

重点突出,书写与讲解同步,有条不紊,有启发作用。

14教学目标达成度高,学生总体发展良好,按时下课。5432,1,0

15学生学习兴趣浓,参与面广,自主性强,课堂气氛活

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