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幼儿园大班科学教案：各种各样的伞

幼儿园大班科学教案：各种各样的伞

一、教学目标

1.知识与技能目标

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幼儿能够认识不同种类的伞，如晴雨伞、遮阳伞、油纸伞、降落伞等，并了

解它们的基本结构和功能。

-能够描述不同伞在形状、颜色、材质、用途等方面的特点。

2.过程与方法目标

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通过观察、比较、触摸等活动，培养幼儿的观察力、感知能力和探究能力。

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鼓励幼儿积极参与讨论和分享，提高他们的语言表达能力和合作交流能力。

3.情感态度与价值观目标

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激发幼儿对伞这一日常用品的好奇心和探索欲望，培养他们对科学现象的兴

趣。

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让幼儿感受到科学就在身边，提高他们在生活中发现科学、运用科学的意识

。

二、教学重难点

1.教学重点

-认识各种不同类型的伞，了解其基本结构和功能特点。

-引导幼儿观察伞的不同之处，并能用自己的语言准确描述。

2.教学难点

-理解不同伞的特殊功能与设计之间的关系，例如降落伞的原理。

-鼓励幼儿积极思考伞在生活中的创新用途。

三、教学准备

1.实物准备

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收集不同种类的伞，如晴雨伞、遮阳伞、儿童卡通伞、油纸伞、折叠伞、长

柄伞、降落伞（简易小型的儿童玩具降落伞）等若干把。

-准备一些与伞相关的图片、视频资料。

2.场地准备

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在教室中开辟一个展示区，用于摆放各种伞，以便幼儿能够直观地观察和接

触。

四、教学过程

（一）导入部分（约10分钟）

1.情境创设

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教师：“小朋友们，今天老师要带大家去一个神秘的地方。（教师拉上窗帘

，让教室稍微暗一些）看，天空突然变得阴沉沉的，好像要下雨了呢。但是

我们不用害怕，因为有一种神奇的东西可以保护我们不被淋湿。小朋友们猜

猜是什么呀？”

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幼儿可能会回答雨衣、雨伞等。教师引导幼儿说出雨伞后，展示一把晴雨伞

，说：“对啦，就是雨伞。今天我们就一起来探索各种各样的伞吧。”

2.引发兴趣

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教师打开伞，在教室里走动，让幼儿感受伞的形状和大小。“小朋友们看，

这把伞像什么呀？是不是像一个大大的蘑菇呀？”引导幼儿观察伞的形状。

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然后请几个幼儿来摸一摸伞面，感受伞面的材质。“来，小朋友，摸一摸这

把伞，感觉怎么样？是软软的还是硬硬的呢？”通过触摸，让幼儿初步感知

伞面的材质特点。

（二）观察与认知（约30分钟）

1.整体观察

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教师将收集来的各种伞放在展示区，让幼儿围坐过来。“小朋友们，现在我

们面前有好多把不同的伞，我们先整体看一看，它们有什么不一样的地方呢

？”

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鼓励幼儿自由发言，引导他们从颜色、大小、形状等方面进行观察。例如，

幼儿可能会说：“这把伞是红色的，那把伞是蓝色的。”“这把伞很大，那

把伞很小。”“这把伞是圆圆的，那把伞是方形的。”教师对幼儿的回答给

予肯定和补充。

2.分类观察

-按用途分类

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教师拿起一把晴雨伞说：“小朋友们，这把伞既能在下雨天挡雨，又能在晴

天遮挡阳光，我们把它叫做晴雨伞。那有没有专门在下雨天用的伞呢？”引

导幼儿找出其他雨具类的伞，如长柄伞、折叠伞等。

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接着拿起一把遮阳伞问：“那这把伞是用来做什么的呀？”引导幼儿说出遮

阳伞是用来遮挡阳光的。教师可以进一步解释：“在夏天，阳光很强烈的时

候，我们就可以用遮阳伞，这样就不会被晒到啦。”

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再展示油纸伞，说：“这是一把很特别的伞，它叫油纸伞。在很久以前，人

们还没有现在这么多漂亮的伞的时候，就用这种油纸伞来挡雨。它还有一个

作用，在一些传统的节日或者表演中，人们会拿着油纸伞跳舞，非常漂亮呢

。”

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