幼儿园健康教案《保护鼻子》3篇 .pdfVIP

幼儿园健康教案《保护鼻子》3篇--第1页

幼儿园安康教案《保护鼻子》3篇

幼儿园安康教案《保护鼻子》篇1

设计背景

随着年龄的增长，4—5岁幼儿的动作力量有明显进展，表现

出的年龄特点是活泼、好动，有主动的学习欲望。抓住这一特点，培

育幼儿养成好习惯。鼻子，我们的五官之一，每个幼儿都知道，但是

许多孩子都无视了它的重要性，引导幼儿了解自己的身体，养成良好

的安康行为习惯，削减意外损害的发生，是幼儿安康教育的重要任务

之一，本活动通过谈话沟通、欣赏故事、情境演练等形式使幼儿熟悉

鼻子，了解鼻子的作用和保护鼻子的方法，以养成良好的安康行为习

惯。

活动目标

1、引导幼儿熟悉鼻子，初步了解鼻子的作用。

2、会使用正确的方法擤鼻涕。

3、鼓舞幼儿养成良好的卫生习惯。

4、了解保持个人卫生对身体安康的重要性。

5、初步了解安康的小常识。

重点难点

1、重点：熟悉鼻子并了解鼻子的重要作用。

2、难点：培育幼儿养成良好的卫生行为习惯。

活动预备

鼻子图片、花露水一瓶、幼儿自备纸巾、故事《翘鼻子鲁鲁》。

第1页

幼儿园健康教案《保护鼻子》3篇--第1页

幼儿园健康教案《保护鼻子》3篇--第2页

活动过程

(一)导入局部

1、教师与幼儿一起稳固《指五官》的嬉戏，引出鼻子的主题

2、教师出示鼻子图片，问：“这是什么?”，让幼儿使用完

好的句型说出。

3、教师引导幼儿尝试说一说鼻子有哪些作用。

(二)绽开局部

1、请幼儿闭上眼睛，教师在活动室内喷洒花露水。

问：“教师给你们带来一件礼物，请你们闭上小眼睛来猜一猜

是什么?(花露水)，你的眼睛是闭着的，怎么知道是花露水呢，你是

怎么闻道的，你的鼻子还闻到过是么气味?

2、请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感受?(提示

幼儿捏住鼻子的时间不能太长)。

3、小结：鼻子的用途很大，可以关心我们呼吸，让我们区分

气味，所以小伴侣肯定要保护好自己的鼻子。

4、教师讲解并描述故事《翘鼻子鲁鲁》，让幼儿了解挖鼻子

和将异物放入鼻子的危害，并把握保护鼻子的一些方法。教师讲解并

描述故事，让幼儿留意倾听。

5、故事完毕，教师引导幼儿说一说故事中不爱惜鼻子的详细

表现是什么，并说一说这样做对不对。

6、小结：我们平常应当不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压;

不把东西塞入鼻孔。

第2页

幼儿园健康教案《保护鼻子》3篇--第2页

幼儿园健康教案《保护鼻子》3篇--第3页

(三)完毕局部

1、教师：“小伴侣已经知道鼻子的作用真大，可是鼻子有时

会流鼻涕，比方感冒时，流鼻涕了该怎么办?”

2、教师组织幼儿用正确的擤鼻涕的方法擤鼻涕。

教学反思

一、教学内容方面

20xx年12月22日我执教了学前双语教材中安康领域《保护

鼻子》一课，这是双语教学活动课，这节课的教学目标是：